突破新课改“瓶颈”的几点体会资料.docVIP

突破新课改“瓶颈”的几点体会 姓名：万公峰 单位：台前县第一高级中学 2011年03月08日 突破新课改“瓶颈”的几点体会 台前县第一高级高中 万公峰 【内容摘要】：2008年推行的高中新课程改革与旧有的教学不同，不管是教材内容还是课堂教学方式，新课标教学都有了新的变化。在推行新课改过程中，一线教师面临着诸多的困惑，比如对新课改教学理念的体会，教学方法的不适应等等。作为高中历史新课改的一线教师，我想就教学上的点滴心得写出，以供同行参考，共同提高。 【关键词】：新课改 教学模式 困惑 反思 高中新课改的推行，对改变我国传统教学模式，培养学生自我探究和团队合作的能力具有十分重要的意义。但是，在课堂教学中它也产生了新的困难和问题，特别是条件相对落后的农村中学困难更是不少，一些矛盾更加突出,因此新课程改革对教育管理者和一线的教师提出了更高要求。如何突破新课改的这些“瓶颈”，是一线教师当前需要解决的重要问题。 一、新课改教学中的困惑 （一）高一学生基础差，他们的知识体系与新课标模块式的教学体系相脱节 现行的高中新课程是建立在初中已经学过且扎实地掌握了历史知识的前提下对高中阶段提出了新的要求，而事实上我们面临的现实