高考复习句子的“变法”与“守法”1.pptVIP

句子的“变法”与“守法” 课堂讨论: 1.什么是语境?举例说明什么是社会语境、场 景语境和篇章语境。 2.根据什么来判断一个句子是否是真正的病 句？ 3.一个句子的“语境”是怎样影响对句子是 否病句的判断的？请举例说明哪些情况下的所谓“病句”是不是真正的病句？ 六种病句类型:　1.用词不当 2.成份残缺和赘余 　　 3.搭配不当 　　 4.结构混乱 5.不合逻辑 6.歧义多解 实词使用不当 虚词使用不当 (一)用词不当: 1.实词使用不当 (1)、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词，就不应该用单音词；有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化。 例如： ①这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。 （“丰” 应改为“丰富”或“大”为好。） ② 大坝拦挡住河水，一个人工湖形成了。 （“拦挡”应改为“挡”） 　 　2、选错近义词：有些词的意义相近而又有些细微的差别。很容易用错，选词时仔细斟酌。 例如： 雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。 （“雨滴”改为“雨水”） 　　 ３、代词用错。 例如： 我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现。 （句中第一个“它”指“先进单位”，而第二个“它”却指“先进单位的缺点”，第一个“它”应改为“这些缺点”） 2.虚词使用不当 最容易用错的虚词是介词连词： 1、用错介词（最容易用错的介词是“对”、“把”）例如： 谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。 （句中的“对”弄错了对象，应当是“我们对谷神星这个名词可能不太熟悉”。） 每个介词有自己的范围，“向”表示方向，“对”表示对象，“在表示时间地点情况等。 　　 2、用错连词。例如：你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。 （句中“而且”表示递进关系，但是前两句没有递进内容，应把后句改为“而且知道我吹得很糟。”） 3、助词使用小当。助词使用不当，主要是结构助词使用不当，例如： 他们是我们乡第一个上名牌的大学的学生。（名中的“的”过多，“名牌”后的“的”可以删去） (二).成份残缺和多余 1、主语残缺 例①经过这次读书周活动,对同学们的启发很大。 例②由于父亲的简单粗暴,个别老师和同学的冷漠, 使他变得像一匹“小野马”。 例③在老师和同学的帮助下,使我很快有了进步。 2、谓语残缺 　例①商业部门积极响应政府的号召,大张旗鼓地向群众宣传教育,出售产品的重要意义。 　 3、宾语残缺 例①今年,岳阳市教委在全市全面推广黄冈中学开展 素质教育。 例②本品具有降低胆固醇,调节内分泌,改善微循环等。 4、修饰语残缺 例：你如果在某方面有所作为,有所建树,就必须付诸实践。 5、成份多余 　例①落实党在农村的各项政策,减轻农民各式各样的不合理的负担,是目前农村中的当务之急。 　例②我这次考得不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。 人民的生灵涂炭 心里由衷地高兴 目的是为了 第一篇处女作 被人贻笑大方 (三).搭配不当 1、主谓搭配不当 例①人民的生活水平正在不断地改善。 　例②山坡上,听不见锹镐声,也看不见人影走动,只有对对焦急的眼光,在向山沟里张望。 　例③作品中小翠这个天真活泼,不守闺范的少女,具有漠视封建礼教的鲜明主题。 2、动宾搭配不当 　例①有些中学生频繁出入电子游戏室的问题必须引起重视和管理。 例②家大业大,更要注意节省不必要的开支和浪费。 3、主宾搭配不当 　 例①我国是世界上的四大文明古国,对世界有过特殊的贡献.今天我们所看到的指南针,就是我国的四大发明。 例②世界是一个永远不停运动变化的过程。 4、否定词不对应 　例①有没有远大的抱负的顽强的意志,是一个人取得成功的关键。 　例②电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业,关键是在于要加速造就一批专门人才。 5、修饰语与中心语搭配不当 例①汽车奔驰在辽阔的公路上。 例②自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 例③司马文华的立场站得很牢固,感情表现得很丰满。 　 　 (领所/时间处所 + 数词+动 + 形