大班诗歌活动教案.docx

大班诗歌活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班诗歌活动教案 篇一：大班语言活动教案 大班语言活动：有趣的提手旁 一、活动目标： 1、感受汉字部首的丰富性，萌发对文字符号的兴趣。 2、在动一动、说一说、找一找中感知“扌”的汉字和手有关联，并能在文字中找出有“扌”的字。 3、发现常见部首与汉字的关系，锻炼观察、分析、归类的能力。 二、活动准备： 音乐、幻灯片、笔、打印的文字《偏旁部首儿歌》视频，。 三．活动重难点： 重点：感知感知“扌”的汉字和手有关联。 难点：发现部首与汉字的关系。 四、活动过程； (一)听音乐《你好》，做动作。 师：今天老师给你们请来了一位神秘的客人，看看他是谁？（出示巧虎图片），巧虎今天邀请我们参观它的汉字王国，但是需要闯关，你们需要听音乐，做动作，回答问题。 提问：你们刚刚听音乐，都用手做了哪些动作？ 小结：刚刚我们都用手做了抱、拍、握的动作(边说边出示图片)。 (二)看图片，感知提手旁。 1、感知提手旁 师：①想不想知道抱、拍、握这三个动作的字宝宝是怎么写的？(变出文字)，现在老师想想考考你们，认真观察，看看这几个字宝宝有 什么相同的地方？(引导幼儿发现相同点，都有“扌”) ②你们知道他的名字吗？(提手旁) ③他为什么叫提手旁？(引导幼儿发现这些动作都和手有关系) 小结：我们中国汉字是由许多偏旁部首组成，而大多数带有“扌”的字宝宝都和我们的手有关系。 2、进一步感知“扌” ①看图猜字(擦、扫) ②看字猜图(提、摸) （三）回归文字，寻找提手旁。 1、幼儿分小组，每一小组发一张带有一段文字的卡片，用红色笔把带有“扌”的字圈出来。 2、成果展示。 （四）图片分类，找规律。 请小朋友把这些打乱的图片分成三类，想想你按什么理由分的？ 看看他们的汉字，发现了什么？（和嘴巴有关的三个字，都有“口”；和水有关的三个字有“氵”；和树木有关的三个字都带有“木”。） 五、扩展延伸： 观看《偏旁部首儿歌》视频。 篇二：幼儿园大班语言活动教案诗歌--叶子 篇三：大班语言活动教案 大班儿童文学教育活动教案 班级：13学前3班 姓名：柴源 学号：23号 篇四：大班语言活动教案 大班语言活动《变色的房子》 一、活动名称 《变色的房子》 二、活动目标 1、理解故事的内容，感受四季不同的色彩美。 2、知道春、夏、秋、冬不同季节房子会变色的原因。 3、能够讲述故事大概，并初步认读汉字春、夏、秋、冬。 三、活动准备 教学图片：小猪和他的朋友们、新房子以及不同季节不同色彩的房子图片。 四、活动过程 1、教师请 教师提问： （1）是谁盖了新房子？ （2）哪些小动物在帮小猪出主意？他们分别给了小猪提出了什么建议？ （3）后来小猪找谁一起想办法？他们一起做了什么事情？ 2、教师引导幼儿认识春、夏、秋、冬季节房子色彩的变化。 教师提问： （1）小猪的房子在春天是什么颜色？为什么？ （2）小猪的房子在夏天是什么颜色？为什么？ （3）小猪的房子在秋天和冬天又分别是什么颜色？为什么？ 3、教师充当旁白利用教具帮助幼儿分角色讲述完整的故事。 五、活动延伸 教师可以将上课所用到的教具投放到区域角中，方便幼儿在区域活动时间进行表演。 篇五：幼儿园大班语言公开课教案：诗歌《我想》 2019山西教师招聘考试 幼儿园大班语言公开课教案：诗歌《我想》 设计意图: 我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此 活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发 幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。 目标: 1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 3、感受人与动物和谐相处的美好情感。 活动重点:理解、掌握诗歌的内容。 活动难点:创编诗歌，发展幼儿的创造性思维。 准备:森林环境设置，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录 音机。 过程: 一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。 1.活动导入师:小朋友，我们都知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一 个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗? 幼:森林。 师:你们想去吗? 幼:想。 2019山西教师招聘考试 师:好，因为森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，现在请小朋友系好安全带， 双手搭在前面一个小朋友身上，坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外，准备好了 吗? 幼:准备好了。 师:好，我的汽车开动啦，请小朋友坐好!(播放愉快的音乐，带孩子进入活动室。)2. 出示小动物，感知诗歌内容。 师:小朋友，我们已经到达大森林啦，森林里的景色漂亮吗? 幼:漂亮。 师:请小朋友告诉老师，森林里有什么? 幼儿自由回答师:小