幼儿园易拉罐手工制作教案.docx

幼儿园易拉罐手工制作教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园易拉罐手工制作教案 篇一：易拉罐小制作 易拉罐巧变身 教学目标：1．通过本课的学习，使学生利用废易拉罐基本技法， 2. 在易拉罐手工制作的过程中，培养学生的合 作能力，动手的能力，造型能力和创新能力。使“低碳生活”的理念念传递给每一位同学，增强我们的坏境保护意识。 教学重点:使学生利用废易拉罐基本技法，如剪、折、切割、 刻、扣等方法制作出简易易拉罐手工艺品。 教学难点：如何制作出精致而具有创新的好作品。 教学准备：实物投影仪 、多媒体课件、剪刀、尖嘴钳、废易拉罐等。 教学过程： 一.设问导入：在这个环境污染日益严重的今天，废品垃圾不仅影响了城市的美观，同时也影响着每个人的生活。你认为我们日常生活中的废旧易拉罐如何处理？（与学生们共同探讨，调动学生参与课堂的积极性。）今天，我们要将小小易拉罐通过手工制作，使她华丽变身，变废为宝，化腐朽为神奇，美化我们新的生活,好吗？废品的再利用，使我们的生活更加环保、低碳。 二. 经典作品欣赏： (拓宽知识 面，培养情趣，激发学生的创作激情.) 篇二：大班创新活动好玩的易拉罐 大班创新活动：好玩的易拉罐 作者：刘辉 来源：潍坊市潍城区北门大街幼儿园 点击： 378 时间：2019-11-17 【设计意图】 易拉罐其实是孩子们生活中不太留意的一种物体,本次活动前带领孩子们一起喝罐装果汁,观察易拉罐所具备的特点,让孩子们一一发言,激发他们的兴趣,然后再开展主题活动,在活动中根据学前幼儿的年龄和心理发展特点,充分调动孩子们的积极性,在活动中体现出创新思维的多种方法,让幼儿充分开动大脑,通过做游戏，亲自动手制作作品为主展开教学,为日后的创造力培养打下良好的基础。 【活动目标】 1、培养探索兴趣.激发探索易拉罐不同玩法的欲望. 2、培养创新能力.在玩玩乐乐中进行创新.会自己利用易拉罐制作有特点的手工。 【活动准备】 幼儿准备:各种颜色的不同大小的易拉罐、自制奖牌、丝带、绳、小铃铛、毛线、小花布等制作材料教师准备：自己事先备一个用易拉罐做成的小手工制作；制作课件 【活动过程】 1、准备动作，全身运动。 今天，我要跟大家玩一个很好玩的游戏，在玩游戏之前，我们一起听着音乐活动一下身体吧？ 2、激发情绪 随着音乐做瓶子的律动。师：你们听教室里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做 做运动，好吗？放音乐，持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 3、引导探索 （1）、自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着易拉罐游戏、跳舞，好不好玩？我给小朋友准备了许多好玩的易拉罐，要请大家每人拿一个，你想怎么玩就怎么玩，看谁玩的花样最多，大家玩的时候注意什么？能不能往上扔？为什么？小结：易拉罐玩的时候不能往上扔，以免砸到其他小朋友。 （2）、探索瓶子的多种玩法，提醒可以和小伙伴一起合作游戏。（3）、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。 师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（讨论并尝试）。 尝试玩法。幼儿自主探索易拉罐的多种玩法，关注每位幼儿的玩法。 展示玩法。刚才，你是怎么玩的。你能给大家表演一下吗？ 游戏“给小动物找食物”。 师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一个奖牌。 放松活动：听音乐跟随教师做放松动作，组织幼儿们坐下并看课件。 结束活动 组织幼儿看课件的同时让幼儿总结易拉罐是多么的有趣，并且观看事先备好的一些易拉罐作品，引起幼儿的制作欲望。 【活动延伸】 把一些手工制作材料发给孩子们，组织幼儿自己创新做手工。 【活动反思】 优点： 在本节课中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到游戏中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过其中的“给小动物找食物”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了的快乐。 缺点：注意正确运用引导的语言，不要总是着急着把总是的答案自己说出来，仅量多给孩子们时间思考想象，让他们用自己的语言表达心中所想。 篇三：易拉罐手工作品 易拉罐手工作品：创意蜡台 易拉罐手工作品：创意蜡台 篇四：幼儿园大班手工制作 [转]幼儿园手工，变废为宝！！ 2019-9-9 08:0 赞(赞(2)赞( 1. 易拉罐火车 2.锡箔浮雕 3.瓦楞纸面具 4.果冻盒乌龟