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自我评估过程中所涉及的变量及相互关系 廉串德 博士 提 要  关于职业素质的自我评估  影响职业发展的变量  变量间的相互作用分析  变量的权重分析 职业素质的自我评估  职业发展与个体素质  职业发展与素质的依赖性:素质高的人 往往成功的机率更大.  职业发展与素质的不对等性:素质并不 能决定职业发展的速度  自我评估:一种特殊形式的心理测评;主试与 被试的重叠身份  自我评估的三个前提条件  具有自我洞察的需要  了解自我评估的内容  掌握自我评估的方法 活动演练--海上救生模拟  分组：每组8-12人  活动主题＊  讨论时间：15分钟时间  目标：确定你们认为应该先获救的5个人  达成一致后，选一人报告本组结果 自我评估的内容—影响职业发展的变量 影响职业发展的变量  职业发展的变量:影响个体职业发展的所有因素; 可以因个体和时间的不同而改变.  变量的分类 职业变量 个体变量 环境变量 液 晶 宏 微 体 体 观 观 变 变 变 变 量 量 量 量 个体液体变量 与生理或早年经验有关,个体难以控制和 改变的因素  生理特征  性别  年龄  智力水平  深层心理特征: 如价值观 请继续列举……! 个体晶体变量 主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可以 通过适当的方式进行控制和改变的因素  个人观念  所学专业  技能和特长  意志品质  工作经验  职业发展的准备  就业动机 请继续列举……! 环境宏观变量 与地域性社会状况有关的影响个体职业发展的 因素.  地区的经济发展水平  地区的人才竞争  地区的生活方式  地区的人才政策  行业特征 请继续列举……! 环境微观变量 与个体生活环境有关的影响个体职业发 展的因素.  人际关系资源  个人的家庭经济背景  受教育情况  父母的期望水平  信息接受度 请继续列举……! 演练:自我角色定位的技术 1、填写个人的重要生活事件 2、绘制自己的“人生轨迹” 3、以自愿为原则组成二人小组，相互交流 和解释自己的人生轨迹 4、分别总结影响个人发展的五个重要变量 5、个人自由汇报 变量间的相互作用分析 职业发展变量的正向力量是决定个体 职业发展速度的核心要素，然而，各种 职业变量不是相互独立的，而是相互影 响、相互促动和相互补偿的关系。  变量间的影响：主要是指某个变量的程度或 水平可以成为其他变量的限制。  变量间的促动：主要是指某个变量的程度或 水平可以促进其他变量的完善和提高。  变量间的互偿：主要是指不同类型的变量之 间可以相互弥补对方的不足。 变量间的影响模式分析  个体变量间的影响模式分析 个体变量 液体变量