语文人教版六年级下册《为人们服务》教学设计.docVIP

《为人民服务》第二课时教学设计 教学内容：人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》第二课时。 教学目标： 1、学习课文，理解重点句、段。 2、概括课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。 3、熟读课文，背诵第三、四自然段。 4、通过本课学习，使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立为人民服务的思想。 教学重点： 1．理解课文中含义深刻的句子。 2．了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。 教学难点： 理解复杂句子之间的关系。 教学过程： 一、明确目标。 1．学习第3、4、5段。 2．熟读课文，背诵3、4段。 3．总结、扩展。 二、教师点拨，突破重、难点。 1．学习第3段。 （1）指名读第三段。这段是围绕哪句话论述的？只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。） （2）是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例和逻辑严密的一组复句加以论述。指名分别读出这两部分。 （3）出示投影。 上面这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？ ①先说出这段话中的关联词，并注上着重号。[因为……所以（因果）如果……就（假设）只要……就（条件）] ②每句说的是什么？ 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。 第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。 第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要