语文人教版六年级下册《匆匆》说课稿.docVIP

《〈匆匆〉第一课时》教学设计 【教学目标】 （一）知识与能力目标： 1.学会本课2个生字“挪、蒸”，正确读写“遮挽、蒸融、凝然、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸、头涔涔、泪潸潸?”等生词。 2.读中培养学生的语感。 3.培养学生感受美，欣赏美的能力。 （二）过程与方法目标 1.通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 2.感受课文的语言美，领悟作者表达方法。? 3.熟练地、入情入境地朗读课文。 （三）情感态度与价值观目标 在阅读中感悟作者的美好心灵，认识时光的短暂和一去不复返。 【教学重、难点】 （一）感受课文的语言美，领悟表达方法? （二）通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 【教学方法】? 诵读感悟法、读写结合法。 【教学准备】 （一）多媒体课件。 （二）学生课前准备：搜集关于朱自清的资料。? 【教学过程】 一、激趣谈话，引出“时光匆匆” （一） 揭示课题，理解“匆匆”。 1．同学们，走进我们逸夫小学让人倍感亲切。此时，老师想走近大家的内心的欲望更为强烈了。那么，哪位同学能告诉老师你的最爱是什么呢？ （学生各抒己见）原来时间在我们的最爱之中也是如此的匆匆，一去不复返！今天，就让我们跟随朱自清先生走进时间的流里，去体验时间的匆匆吧！ 　　2．齐读题目，板书课题 　（二）学生汇报收集资料，走进作者。 朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文