语文人教版六年级下册20.真理诞生于一百个问号之后（第二课时）.pptVIP

朱颜辞镜花辞树，;杨利伟; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 所以有人说过这样一句话： 真理诞生于 一 百个问号之后;20.真理诞生于一百个问号之后;生字面包; 请同学们再默读课文，想一想：课文具体写了哪几件事？用自己的话简要说说。; 现在再请同学们仔细地读读这三个事例，看看这三个故事介绍的内容和写法上有什么相同点？可以在课文中画一画，做一做批注。; 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。;三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题。;;“？”指的是： 差不多都很善于从细小的，司空见惯??自然现象中看出问题。;三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”; 1.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。; 科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也能做一个“有科学准备的人”。;1.大家留心观察生活中还有哪些现象可以说明真理诞生于一百个问号之后。 2.阅读：《叶永烈讲述科学故事100个》;谢 谢