教师业务能力发展规划.docVIP

教师业务能力发展规划 基本情况 基本情况 姓名 刘三 出生年月 1969年8月 参加工作时间 1993年7月 任教学科 思想品德 职称 中学一级 学历 本科 毕业学校及专业 齐齐哈尔轻工学院 化工机械 黑龙江大学 汉语言文学 现状分析： 本人优势分析： 1 参加工作近20年，做过机械、制图、财会、地理学科的教学工作，一学历为工科，二学历修文科，文理兼备，有较好的综合实践能力，可以做到知识的融会贯通。 2 从事过多年的团组织工作和班主任工作，了解孩子的心理，可以做到因材施教。又因为自己的孩子与学生同龄，更能了解学生父母的心情，心理上和学生有亲和力，可以做到将心比心。 3 本人积极进取，热爱学习，一直觉得教书育人是一件高尚的事情，是对自己心灵的净化过程，所以，一直以全心的热情去做每一件事情。 4 能够服从学校安排，在工作中不斤斤计较，可以做年轻人的榜样。 本人不足剖析： 1 由于多年不教课，在教学上生疏，教学方法上有待突破，特别是多媒体教学和课件部分，有待学习和提高。 2 在积累经验的同时，还要积极的进行教学反思，撰写教学论文。 3培养学生良好的行为习惯，从小事情做起，把思想品德的教育，渗透到课堂以外，渗透到家庭和社会。 4 还需要努力学习，接受新的东西，充实自己。 三 三年的专业发展理念： 1 基础业务知识方面：巩固已有的专业知识和业务实践方面的知识，使之不退化，虚心向同学科的教师学习请教，努力以扎实的理论和丰富的实践来教学，同时能利用多媒体来辅助教学。 2 教育教学能力方面：积极承担教学任务，积极上课备课，教案完整，教学内容充实，变换教学方法，增强教学效果。在教学中，主动融入德育教育，关注学生个体差异。 3 研究反思能力方面：逐步养成课后教学反思的习惯，并及时做好笔记，通过教学实践经验积累，积极参与教材研究，认真撰写论文，提高论文的数量和质量。 4 协同工作能力方面，积极参与学校的各项活动，如教研活动，使自己的业务能力更加扎实。增强大局意识，善于团队合作，善于同学生、家长、同时沟通。 第一年：业务能力发展目标及措施。 发展目标：培养自己作为教师的基本能力： 1、教师的智慧能力：观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力。 2、教师的表达能力：口语表达能力达到：准确简明，富有示范性， 通俗生动，富有幽默感 富有条理性和层次感 富有启发、激励性 抑扬顿挫，富有节奏感 体语表达能力做到：目光分配要合理 面部表情要适宜 动作姿势要恰当 采取的措施： 1 精心备课，认真批改作业，有时有面批，有时谢评语。采用小组竞赛形式提高学生学习兴趣。 2 积极参与教研活动，互相交流，并向专业老师请教学习。 3 熟悉任教学科的教学内容和基本要求，没星期至少听2节课，取他人之长，补自己之短。 4 经常进行课后总结，及时调整自己的知识结构和能力，促使自己的教学水平逐步提高。 5 加强板书训练，练好粉笔字，钢笔字等基本功，采用多媒体手段辅助教学。 6 参加教案设计和教学说课等竞赛活动。 第二年：年度业务能力发展目标及措施 发展目标：培养自己作为教师的职业能力 1、教师的教育能力：全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力和教师“身教”的能力，能以人格的力量感染学生 能以学识的力量教育学生 能以行动的力量激励学生 2、教师的教学能力，首先是掌握和运用教学大纲的能力，能依据教学大纲，确定教学目标，明确教改方向，廓清知识结构，把握教学重点。 其次是掌握和运用教材的能力，要能理解教材的特点 能把握教材的重点、难点和关键处 能分析教材的知识点。再次是编写教案的能力，组织课堂教学的能力 和设计板书的能力 。 采取措施： 1 努力学习专业知识，不断提高自己的技能，不断发丝教学过程。 2 根据积累的经验，不断发现问题，努力解决问题，提高使得修养。 3 坚持跨学科听课，把各种知识融会贯通到课堂，使之丰富多彩。 4 加大多媒体辅助教学的课堂实践，努力学习兄弟学校的新教法，引入新的课堂教学理念。 第三年：年度业务能力发展目标及措施 发展目标：培养自己作为教师的自我完善能力 1、教师的扩展能力和自学能力，对教育信息有敏锐的感受力和准确的提取力，并能学以致用 2、教师的教育研究能力；选题能力，教改实验能力，收集整理教育研究资料的能力 3、正确处理人际关系的能力 能正确处理与学校领导之间的关系、正确处理教师之间的关系、正确处理师生之间的关系、正确处理与学生家长的关系 采取措施： 1 多看专业的期刊杂志，及有关教育家和专家的观点，了解当前的教改动态，提高自己的教学水平。 2 他山之石，可以攻玉。形成自己独特的教育风格和理念。 3 在教学中发现、发觉不同学生的优势，因势利导，不拘泥于形式，使自己的课堂丰富而又特色。 虽然能力有主观和客观因素决定的，但是，我相信，信