语文人教版六年级下册7、藏戏.docxVIP

藏戏 黑水县沙石多乡中心校 吴加芳 学习目标 : 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3．有感情地朗读课文。 教学重点: 通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。 课时安排:3课时 教学准备 ： 通过网络查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。 教学过程 ： 导入新课 出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一锣伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束。藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。 2、情境导入，播放藏戏《文成公主》的视频，优美的唱腔，活灵活现的人物来引起学生对藏戏的兴趣，从而产生学习的欲望。 板书课题 读文，理清思路 1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？ 2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。） 三、朗读品味，了解藏戏的特点 读第一部分，初步了解藏戏的特点 1、读前三自然段，说说你都听出了什么？（藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一；连续