2020版数学新优化浙江大一轮课件：第三章 导数及其应用3.3.pptxVIP

3.3　导数与函数的极值、最值 -2- -3- 知识梳理 双击自测 1.函数的极值与导数 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, ①如果在x0附近的左侧　　　　　　,右侧　　　　　　,那么f(x0)是极大值;  ②如果在x0附近的左侧　　　　　　,右侧　　　　　　,那么f(x0)是极小值.  (2)求可导函数极值的步骤 ①求f(x); ②求方程　　　　　　　　的根;  ③检查f(x)在方程　　　　　　　　的根附近的左右两侧导数值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得　　　　　　　;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得　　　　　　　.  f(x)0 f(x)0 f(x)0 f(x)0 f(x)=0 f(x)=0 极大值 极小值 -4- 知识梳理 双击自测 2.函数的最大值与最小值 (1)函数的最大值与最小值:在闭区间[a,b]上连续的函数f(x),在[a,b]上　　　　　有最大值与最小值;但在开区间(a,b)内连续的函数f(x)　　　　　　有最大值与最小值.  (2)求最大值与最小值的步骤:设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下: ①求f(x)在(a,b)内的　　　值;  ②将f(x)的各　　　值与　　　　　　　　比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.  必 不一定 极 极 　f(a),f(b) -5- 知识梳理 双击自测 3.生活中的优化问题 通常求利润最大、用料最省、效率最高等问题称为优化问题.一般地,对于实际问题,若函数在给定的定义域内只有一个极值点,那么该点也是最值点. 4.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 -6- 知识梳理 双击自测 1.关于函数的极值,下列说法正确的是(　　) A.导数为0的点一定是函数的极值点 B.函数的极小值一定小于它的极大值 C.f(x)在定义域内最多只能有一个极大值,一个极小值 D.若f(x)在(a,b)内有极值,那么f(x)在(a,b)内不是单调函数 答案 解析 -7- 知识梳理 双击自测 2.函数y=ln x-x在x∈(0,e]上的最大值为(　　) A.e B.1 C.-1 D.-e 答案 解析 -8- 知识梳理 双击自测 3.(2018广东东莞全国卷考前冲刺演练)若x=1是函数f(x)=ax+ln x的极值点,则(　　) A.f(x)有极大值-1 B.f(x)有极小值-1 C.f(x)有极大值0 D.f(x)有极小值0 答案 解析 -9- 知识梳理 双击自测 4.如图是f(x)的导函数f(x)的图象,则f(x)的极小值点的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 答案 解析 -10- 知识梳理 双击自测 5.若f(x)=2x3-6x2+3,对任意的x∈[-2,2]都有f(x)≤a,则a的取值范围为　　　　　.  答案 解析 -11- 知识梳理 双击自测 自测点评 1.对于可导函数f(x),“f(x0)=0”是“函数f(x)在x=x0处有极值”的必要不充分条件. 2.求最值时,应注意极值点和所给区间的关系,关系不确定时,需要分类讨论,不可想当然认为极值就是最值. 3.函数最值是“整体”概念,而函数极值是“局部”概念,极大值与极小值之间没有必然的大小关系. 4.实际问题中函数的定义域,由实际问题的意义和解析式共同确定. -12- 考点一 考点二 考点三 利用导数研究函数的极值(考点难度★★) 【例1】 (1)(2017课标Ⅱ高考)若x=-2是函数f(x)=(x2+ax-1)ex-1的极值点,则f(x)的极小值为(　　) A.-1 B.-2e-3 C.5e-3 D.1 A 解析:由题意可得, f(x)=(2x+a)ex-1+(x2+ax-1)ex-1=[x2+(a+2)x+a-1]ex-1. 因为x=-2是函数f(x)的极值点,所以f(-2)=0.所以a=-1. 所以f(x)=(x2-x-1)ex-1. 所以f(x)=(x2+x-2)ex-1. 令f(x)=0,解得x1=-2,x2=1. 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表: -13- 考点一 考点二 考点三 所以当x=1时,f(x)有极小值,并且极小值为f(1)=(1-1-1)e1-1=-1,故选A. -14- 考点一 考点二 考点三 (2)设f(x)=xln x-ax2+(2a-1)x,a∈R. ①令g(x)=f(x),求g(x)的单调区间; ②已知f(x)在x=1处取得极大值,求实数a的取值范围. 解:①由f(x)=ln x-2ax+2a,可得g(x)=ln x-2ax+2a,x∈(0,+∞). 当a≤0时,x∈(0,+∞)时,g(x)0,