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关于“如何提升研究生的科研素质和能力”的调研 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 9 页第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 9 页 调研报告——关于“如何提升 调研报告 —— 团干  内容 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc330387405 调研背景 PAGEREF _Toc330387405 \h 1 HYPERLINK \l _Toc330387406 调研目的 2 HYPERLINK \l _Toc330387407 调研方法 3 HYPERLINK \l _Toc330387408 前期准备 4 HYPERLINK \l _Toc330387409 调研内容 5 HYPERLINK \l _Toc330387410 调研结论 6 调研 HYPERLINK \l _Toc330387411 建议 8 HYPERLINK \l _Toc330387411 收获及感悟 9 调研背景 2010年，国家教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》并着重指出：“加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进”，并且在高等教育版块中指出要“提高人才培养质量”、“支持学生参与科学研究”、“大力推进研究生培养机制改革”、“充分发挥研究生在科学研究中的作用”。党的十八大报告指出“要优先发展教育，建设人力资源强国”、“推动高等教育内涵式发展”等。可见，人才是国家走向富强的基础，而高等教育又是培养研究型人才的关键。因此，如何培养符合时代发展的研究型人才，则是教育中的重要问题。在我国研究生教育跨越式发展的当下，高度重视研究生科研能力的提升无疑具有很强的时代意义和战略意义。 纵观新中国成立以来研究生教育的发展历程，我们不难发现，当前研究生教育存在诸多不容忽视的问题。北京大学某课题组曾专门针对全国97所普通高校、20个研究所的1000余名硕士生导师、博士生导师进行了关于研究生教育现状的问卷调查，其中，56.9%的硕士生导师以及47.8%的博士生导师认为研究生教育质量在下降。1998年以来，我国研究生招生规模逐年扩大，以突飞猛进、跃进式发展等词汇形容并不为过，在研究生导师尚无法同步跟进的情况下，这无疑会导致各高校研究生教育生师比严重失调，“批发式”、“放羊式”的研究生教育现状进一步造成许多研究生综合素质不高、科研能力不强、就业能力低下等现实问题。21 世纪的国际竞争是科学技术和人才的竞争，培养高水平科研素质的人才已成为各国高等教育的重点，而研究生教育作为培养高层次科研人才的重要组成部分，是提升国家核心竞争力的关键，是国家未来发展的基石，对我国建设创新型国家、促进研究生教育现代化有重大的实践意义。因此，提升研究生群体科研能力成为我国研究生培养的首要任务。 调研目的 基于研究生教育当前发展存在的问题，本小组就“研究生的的科研素质和能力“展开调研，旨在找出当下研究生科研意识不强、科研能力普遍不高的问题所在。在此基础上通过分析研究，为当前”如何提升研究生科研素质和能力“提出自己的建议及看法，同时也为今后自身提升科研能力的培养打下坚实的基础。 调研方法 根据调研的可操作度及真实性和完整性，我们小组采用了以下三种方式来进行研究： 问卷 问卷采取的是无记名方式，根据调研的课题我们设置了相关选项，以保证问卷的可靠性及完整性。 访谈及小组讨论 我们针对一些重点问题采访了相关的老师和学生，并在自己小组内部进行了讨论，并对相关问题进行了归纳总结。 查阅相关文献及资料 针对一些学术上的专业问题，我们查阅了相关文献和资料，以使得我们的调研能够具有一定的深度。 前期准备 在开展调研之前，我们小组根据调研的内容，将调研任务分为了三大部分：第一，前期的问卷调查及访谈；第二，问卷调查结果的数据分析；第三，根据前两项的结果得出相关结论并完成调研报告。我（组长）根据小组成员各自擅长的方向，对他们进行了任务分配： 问卷制作及发放：纪瑜、张军 数据整理及图表制作：孙鹏 结论分析及报告写作：梁岳、李珊珊、高峰、田坤鹏 PPT制作：韩丹丹、梁思源、牛莉莉 调研内容 此次调研分为文献分析法和实证调查法两大方法，报告内容涉及前期准备工作、调研背景分析、问卷类型分析、数据总结对比、小组讨论结果、多方意见阐述与论证等。 针对调研主题我们小组制订了一套专门针对硕/博士研究生群体的调查问卷，问卷主要就研究生应该参与的科研活动、参与的科研活动形式、独立申报课题的次数、参与科研活动的意愿程度、参与科研活动的主要目的等做了深入、细致的调查。结合各方面综合反映，我们深入了解到了当前高校研究生的科研意识、科研态度、科研能力现状、现行研究生教育模式对研究