是以叙述为主要达方式,以写人物的经历和事物发展变化为.pptVIP

是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。  记叙文 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 说明文 说明方法 下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引用等。 说明文的结构 总分式（包括总—分、总—分—总。） 递进式 1、空间顺序 （一般用于说明相对静止的事物） 2、时间顺序： 以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。 3、逻辑顺序 （按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。） 说明顺序  茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 茅以升 钱塘江大桥 南京长江大桥 教学目标 1．抓住事物的特征， 理清说明顺序 2．学习作者为说明 事物特征所采用 的说明方法 3．通过比较掌握两 座石拱桥的特点 匀称 推崇 巧妙绝伦 残损 雄跨 弧形 惟妙惟肖 桥墩 雄姿 看图片，联系课文（1—2）。说说中国石拱桥的总体特点 历史悠久 形式优美 结构坚固 第3自然段：介绍了中国石拱 桥的哪些特点？ 一、 通过《水 经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“久”； 二 “几乎到处都有”说 明分布之“广” 三 “大小不一，形式多样”说明其“多” ； 四 “惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧” ； 结构特征 修建年月 位置 名称 公元605年 1、全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是一张弓。 2、大拱的两肩上，各有两个小拱。 3、大拱由28道拱圈拼成。 4、全桥结构均匀。 横跨在 洨河上 阅读课文4---5自然段完成此表 赵州桥 赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文中的话来说明这几点吧。 一 、 结构坚固—— 二 、 历史悠久—— 三 、 形式优美—— 是造成后一直使用到现在的最古的石桥。保持着原来的雄姿。 这座桥修建于公元605年左右，现在已经1300多年了， 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 “初月出云，长虹饮涧”（图） 初月出云 长虹饮涧 1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 重点聚焦：分清各种说明方法。 3.唐朝的张鷟说，远望这座桥（赵州桥） 就像“初月出云，长虹饮涧”。 4.由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥 （打比方） （列数字） （下定义） 2.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自16米到21.6米 （引用资料） 作者写赵州桥是怎样安排说明顺序和说明结构的？ 赵州桥是按逻辑顺序（整体－局部）以总分结构，作者先总写赵州桥的特点，然后分（一）（二）（三）（四）作具体介绍。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。 2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约） 建成于公元282年，（可能是有记载的）最 早的石拱桥了。 “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 （当时可算是）世界上最长的石拱桥。 3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。 “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 第一课时作业 1.生字生词 2、课后题第一题（1） 看图片，联系课文 说说卢沟桥的特点 名称 位置 修建年月 结构特征 卢 沟 桥 公元1189年 到1192年间 由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米,桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。 位于永定河上 阅读课文6---8自然段完成此表 历史悠久 结构坚固 三 形式优美 ——“修建于公元1189到1192 年间。” ——“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁， 桥从没出过事，足见它的坚固。” ——“桥面用石板铺砌，两旁有石 栏石柱。每个柱