儿童体格测量标准化方法.PDFVIP

儿童体格测量的标准化方法 中国疾病预防控制中心 营养与食品安全所 误差的来源： 误差的来源： 在做身高体重的测量时存在两种误差，一种是系统误 在做身高体重的测量时存在两种误差，一种是系统误 差，另一种误差是实验误差。 差，另一种误差是实验误差。 控制系统误差的方法是调查前先要调整测试仪器，做 控制系统误差的方法是调查前先要调整测试仪器，做 身高(长)体重的测量时应在测量前矫正身高计(身长板)和体 身高(长)体重的测量时应在测量前矫正身高计(身长板)和体 重计。 重计。 控制实验误差方法，要求参加身高(长)体重的测量人 控制实验误差方法，要求参加身高(长)体重的测量人 员都要参加培训，按要求操作,对参加人员进行标准化的评 员都要参加培训，按要求操作,对参加人员进行标准化的评 定，如果达不到要求，不能做这项测量工作。只有控制住 定，如果达不到要求，不能做这项测量工作。只有控制住 实验误差在一定的范围内，才能更好的说明调查结果的真 实验误差在一定的范围内，才能更好的说明调查结果的真 实可靠，也更具有科学性。 实可靠，也更具有科学性。 标准化 标准化 一. 目的意义 一. 目的意义 标准化是为检查测量误差建立的一种方法， 标准化是为检查测量误差建立的一种方法， 主要是为了防止测量时由于测量员操作不当而 主要是为了防止测量时由于测量员操作不当而 使得测量值偏高或偏低的一种策略,来保证测量 使得测量值偏高或偏低的一种策略,来保证测量 结果的精确度和准确度. 结果的精确度和准确度. 名词解释 名词解释 精确度：又称精密度，指以最小的差异重复测 精确度：又称精密度，指以最小的差异重复测 定一个个体的能力。； 定一个个体的能力。； 准确度：指测定值和“真值”相同的程度，真值 准确度：指测定值和“真值”相同的程度，真值 事实上是不知道的，常以多次测量的平均 事实上是不知道的，常以多次测量的平均 值或监督员的测量值作为真值。 值或监督员的测量值作为真值。 准确度与精确度 准确度与精确度 二. 标准化的方法 二. 标准化的方法 1. 准备：选择10名儿童, 由一名富有经验者或者测定组组长带 1. 准备：选择10名儿童, 由一名富有经验者或者测定组组长带 领 该标准化必须在全部调查开始时进行，以使以后的工 领 该标准化必须在全部调查开始时进行，以使以后的工 作质量从开头即有保证。身高(长) 、体重的标准化可同时 作质量从开头即有保证。身高(长) 、体重的标准化可同时 一次进行，也可分开进行。 一次进行，也可分开进行。 2. 测定：发给每名调查员两张记录表(表1/表2)，监督员(即 2. 测定：发给每名调查员两张记录表(表1/表2)，监督员(即 有经验的测定人员或已受过测定训练的组长)也要填此表 有经验的测定人员或已受过测定训练的组长)也要填此表 两份。如果以儿童的编号代替姓名，则大家的编号在两次 两份。如果以儿童的编号代替姓名，则大家的编号在两次 测定时,一定要一致这样才能比较。然后开始测定，要求 测定时,一定要一致这样才能比较。然后开始测定，要求 每名调查员和监督员都测，第一次的结果填到第一张表 每名调查员和监督员都测，第一次的结果填到第一张表 上，第二次填到第二张表上，注意两次测定不能连续下 上，第二次填到第二张表上，注意两次测定不能连续下 来，第二次测量时不能看第一次的测定值。 来，第二次测量时不能看第