第七单元 第23课 分解描述问题 课件 义务教育版（2024）信息科技三年级全一册.pptxVIP

第23课分解描述问题

视频里的这些同学在做什么呢？三年级下信息科技

视频来源：微信视频号“歌画少年”

你们是否也参加过研学活动，如果是，说说自己的活动经历。视频里的这些同学在做什么呢？老师，他们参加的是研学活动。去年暑假，我参加了东阳日报组织的“你好，北京”研学活动。我们来回乘坐的都是高铁，住在一家四星级酒店。每天行程都安排得很满，我们去天安门看了升国旗、爬长城、去了天坛、国家科技馆等著名景点。还去清华大学，跟那里的大哥哥大姐姐们交流。我也参加了“走读西安”研学活动，学到了许多课本以外的知识。参观了兵马俑，夜游了长安，去了陕西博物馆和西北工业大学。三年级下信息科技

三年级下信息科技

小组讨论，确定自己组的研学主题。_______研学计划第一步：确定问题图片来源：稻壳资源

小组讨论，确定自己组的研学主题。第一步：确定问题_______研学计划

食宿繁杂，无从下手交通工具景点安排门票……策划一次研学活动，需要计划好哪些事情？这个问题跟“旅行计划”问题相似。因为我和爸爸妈妈出去旅游时，他们就提前计划好了这些事情。

把一个问题分解为多个容易解决的小问题，通过逐个解决这些小问题，实现问题的整体解决。——分解问题步骤

分析问题的特点、性质与复杂度等信息来确定问题解决的策略。上网借鉴别人的研学计划。“研学计划”这个问题该怎么分解呢？截图来源：微信公众号“黔东南州文体广电旅游局”、“知雨向上青少年成长平台”、“世博研学旅行”第二步：分析和分解问题

（1）登录学科学习平台，进入第13课《分解问题步骤》。（2）进入“浏览他人的研学计划”，点击与本小组主题相关的超链接，浏览网上同类问题的解决方案。（3）小组合作，在学习单中完善活动一的图示。第二步：分析和分解问题任务一：问题“初”分解小问题个数不限，可以根据组内讨论结果在右侧添加图形并填写文字。

第二步：分析和分解问题

第二步：分析和分解问题（1）登录学科学习平台，进入第13课《分解问题步骤》。（2）进入“浏览他人的研学计划”，点击与本小组主题相关的超链接，浏览网上同类问题的解决方案。（3）小组合作，在学习单中完善活动一的图示。任务一：问题“初”分解小问题个数不限，可以根据组内讨论结果在右侧添加图形并填写文字。我们认为“研学计划”可以分成食宿、交通方式、景点安排。

XX研学计划食宿交通行程安排必备清单第二步：分析和分解问题任务一：问题“初”分解

小组讨论，在任务一的基础上，尝试继续分解问题，完成任务二部分的图示。任务二：问题“再”分解有的问题简单易执行，则不需要继续分解。第二步：分析和分解问题

具体问题具体分析第二步：分析和分解问题

第三步：呈现问题分解步骤小组合作，在线绘制“趣”研学的分解问题步骤图示。操作步骤：（1）在共享文件夹“我来策划‘趣’研学”中选择并打开相应研学主题文件夹;（2）再打开“XXXX研学计划”思维导图，根据小组学习单的问题分解成果绘制完成思维导图。任务三：在线绘制图示

降低问题难度。分解后的小问题既容易解决，也容易发现和纠正错误，降低出错的概率。方便分配资源和制定解决计划。在解决问题的过程中，为什么要将复杂问题进行分解？看起来，思路很清晰。老师，我认为这样能方便我们小组合作。每个人负责解决其中一个小问题。这样，可以更好地解决问题！第三步：呈现问题分解步骤

把一个问题分解为多个容易解决的小问题，通过逐个解决这些小问题，实现问题的整体解决。——分解问题步骤知识回顾

练一练元旦节要组织一次班级元旦联欢会，你打算怎样筹划这次活动？请用图示展示自己的想法。

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