语文人教版六年级下册《文言文两则》.docVIP

课题 1、 文言文两则（一） 执教者 程秋霞 教学目标 1、读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 教学重点难点 教学准备 1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件 学习指导 学习辅导 学习评价 教学情境设计 指导学习 一、读通全文，感悟读法。 二、结合注释，疏通文意 三、导悟相济，突破难点 四、流利朗读，积累语言 五、迁移训练、练读古文 六、内省归纳 1．师：学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。）（体验过程）　　　　 1．“弈”是什么意思？“学弈”呢？你怎么知道的呢？ 引导学生正确理解课文1．把你和同学都读不懂的句子提出来。（结合学生提问重点理解“虽与之俱学，弗若之矣”、“思援弓缴而射之”、“为是其智弗若与”、“虽与之俱学，弗若之矣”这几句话。） （1）讨论“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？从中能得出一个什么道理？大家谈谈自己是否有这种经历和体会。（2）指