2.51 灿烂的中华文化.pptVIP

第五课 中华文化与民族精神 第一框题灿烂的中华文化 自主学习提纲 1、中华文化是如何产生的？ 2、中华文化是如何组成的？ 3、中华文化源远流长的原因？ 4、中华文化的特点、地位和影响？ 5、传统美德的内容的意义？ 6、中华传统美德的品质？ 7、面对中华传统美德青少年肩负的光荣使命？ 补充：对待中华传统文化的正确态度？ 〇 提到中华文化，你会想到什么？ 一、中华文化 博大精深 〇 提到中华文化，你会想到什么？ 中国书法、汉字、春节、中国武术、儒家思想、兵马俑、甲骨文、汉赋、唐诗、宋词、四大名著、 敦煌莫高窟等。 1、中华文化是如何产生的？ 中华各族人民共同创造了中华文化。 〇 查找资料，说说他们的来历。 ＊ 方块字： 即汉字，世界上最古老的文字之一，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。 ＊ 故官： 旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。 ＊ 京剧： 流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》、《群英会》、《打渔杀家》等。 ＊ 编钟： 我国古代打击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四枚。 ＊ 棕子： 用棕叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历五月初五，人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。 〇 思想家： 〇 军事家： 〇 文学家： 孔子，整理《诗》《书》，编订《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外传》《尚书引义》等。 孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙膑兵法》，毛泽东著有《论持久战》等。 鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》等。 〇 …… 〇 你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？ 〇 为什么你觉得他们能代表中华文化？ “江山代有人才出，各领风骚数百年。”各个方面的杰出人物用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，他们都从不同的方面在中华文化史上添上了浓墨重彩的一笔。因此，他们都能代表中华文化。 2、中华文化是如何组成的？ 独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学， 完备而深刻的道德伦理等。 〇 上面这些话对我们为人做事有什么影响？ （1）“吃一堑，长一智”。 教育我们从失败中总结经验教训。 （2）“车到山前必有路”。 激发身处困境中的人们的勇气、鼓舞其斗志，战胜挫折，看到希望。 （3）“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。 （4） “寒翁失马，焉知非福”。 （5）“人无远虑，必有近忧”。 让人们用辩证的眼光长远地看待周围的人和事。 3、中华文化源远流长的原因？ 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 4、中华文化的特点、地位和影响？ （1）特点：源远流长、博大精深。 （2）地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 （3）影响： ①是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力。 ②对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。 ③对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 二、传统美德 薪火相传 〇 请说出上面三个历史故事。〇 这些故事蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 〇苏武牧羊： 公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副将张胜参与匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝降苏武，苏武誓死不屈，后被流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节，公元前81年因匈奴与汉和好始得遣返回朝。苏武身上体现了临大节而不辱、经磨难而不屈的坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。 负荆请罪： 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱蔺相如，蔺相如为了国家的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 徙木为信： 《史记˙商君列传》记载，为了取信于民，商鞅“乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金“。人们都表示怀疑，无人去搬。于是商鞅将赏金提高到五十金，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏五十金。 〇 这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 中华传统美德对中华民族的民