学生成长手册评语2014(成长手册)文件.docVIP

同学： 同学： 你是个乖巧的小男孩，老师好喜欢你上课专心 你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关 听讲的劲儿。上课时总能看到你坐得端正的身影， 心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习， 听到你响亮的读书声。但老师也很希望听到你响亮 对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是 的回答。课堂上，如果你能把手举得高高的，让同 居于中下水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事 学听听你那独到的见解，那就更好了！还希望你能 情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实 地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良 多读课外书，让书本陪伴你健康成长！ 好的习惯，才是成功的基础。 班主任： 班主任： 锫雯同学： 梓贤同学： 你是一位非常聪明、让人喜欢的孩子。你学习认真， 看得出来你不是个没有上进心的孩子， 可是“一 接受能力比较好，字体秀丽，老师为有你这样的学生而 分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？ 骄傲。可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎、 我不相信耍赖比与同学们的友好交往、丰富的活动 松懈，担心你上课有时会分心。希望你能以高标准要求 更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的 自己，不断超越自我，争取更好的成绩！ 聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一 定会鼎力相助的。 班主任： 班主任： 芝婷同学： 海银同学： 你是一个聪明、 认真的孩子。 尊敬老师， 团结同学， 你是一位非常聪明、让人喜欢的孩子。你 待人有礼貌。 学习上能刻苦钻研， 作业整洁， 成绩优秀。 学习认真，接受能力强，反应快，老师为有你 这个学期， 在你的努力之下， 你开始变得爱回答问题了， 这样的学生而骄傲， 可是又在心里有一些担心， 也变得更加细心了。在课堂外你有时也是个小调皮，呵 担心你有时的马虎、松懈，担心你在上课时有 呵，老师希望你以后一直努力下去，做个出色的女孩。 说不尽的悄悄话。 希望你能以高标准要求自己， 加油吧！ 不断超越自我，争取更好的成绩！ 班主任： 班主任： 明耀同学 ： 绍禹同学： 你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的 老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步 优势， 有较好的理解力。 虽然你有许多毛病， 但你的诡辩和 的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的， 强词夺理却是你的致命的缺点， 这有时虽然能表现你幽默的 胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦 一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即便是老师言重了， 弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己 总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态度， 和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从 虚心接受批评， 老师也相信你有想改掉这个毛病， 为什么下 现在开始有所改变吗？ 不了决心呢？ 班主任： 班主任： 祥兴同学： 你是一个聪明的孩子，在课堂上沉默是金， 老师 没有提醒你就不会拿起你珍贵的笔写， 总是那样的自 嘉琪同学： 以为是，这样的你最后害的是你自己， 无论多聪明的 你活泼可爱，对人有礼貌，能与同学友好相处。你 人学习时候都应该谦虚，希望你能正视自己的缺点。 作业较认真，字体秀丽，但碰到一些难题，你就不知所 改掉这不好的习惯。 措了。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要 班主任： 相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园 中采摘足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 班主任： 森同学： 国城同学： 你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮 你是个热爱学习、 积极向上的学生， 喜欢动脑筋， 互助；但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极， 喜欢钻研， 理解能力比较好。 老师总惊异于你做作业 偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、 时那种神速的动作，可是，你发现没有， 在你做作业 数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把 时表现出的字迹潦草、 马虎粗心是那么明显？老师希 英语、数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成” 。望你今后端正学习态 度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补 望你能改正这个小小的缺点，大踏步前进。加油吧！ 缺补漏，争取各科平衡！ 班主任：李瑞莲 2014 年7 月 6 班主任：李瑞莲 2014 年 7 月 6 同学： 同学： 你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的 你是一个可爱但不懂事的学生， 你热爱集体、 关 好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但 心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自 你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、 己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗