广东省文科综合考试-政治部分主观题解题方法.pptVIP

* “工欲善其事，必先利其器。” ------要使主观题有所改观，出现新的起色，最关键的还是掌握答题的方法和技巧 。 我个人认为主要是： 一、“审” 二、“联” 三、“理” 四、“答” 五、“查” 审在审题意，题意审的准与否，关系全题的成与败，一着不慎，满盘皆输，这就要求我们首先必须审清题意。 要审清题意，就必须了解出题范围的大小，分清条件和要求，查明已知和未知，明确题意之间存在的联系和区别，抓住题意的重点和关键，把握题意中的设问角度、分值多少 联乃知识在头脑中的再现。当我们在审题意的过程中，大脑会有意识或者无意识的出现一些与题意密切相关的知识，知识丰富程度与知识再现能力呈正比 。 联要联的起来，不仅能由题意联想出相关的知识，而且能把相关知识脉络化，即能把知识点联成线，又能由线联到面，形成知识体系 大量的知识在头脑中再现，一时学生可能会因为知识堆积过多而导致思绪杂乱无章、本末倒置，不知从何处下手的情况 。 理要理的清楚，能把头脑中再现的知识由重到轻、从大到小，按顺序、按要求、按分值理的层次分明，既写的上手，又看的顺眼，更读的上口 答题过程是将头脑中理顺的知识通过书面语言表达出来 ，答的结果的好与坏影响得分的高和低，这就对书面语言提出了特殊的要求 。 首先，必须保持整体设计合理，布局美观，卷面工整。其次，要求字迹均匀能赏心悦目，语言流畅能朗朗上口。再次，要求紧扣题意，术语规范、突现要点 查即检查，是答题步骤中最后一个环节。查，要从头到尾，仔细检查，看审题是否准确，联得是否恰当，理得是否清楚，答的是否明确完整，设计是否美观 。 可以通过检查，看答题是否完整，答漏是否可以补充，答错是否可以补救 专家指出,在未来100年里，地球表面的温度将有可能上升1.4—5.8C，全球气候变暖将给生态环境带来严重破坏，致使自然灾害频繁发生，干旱、半干旱地区更加缺水，耕地退化和沙漠化现象越来越严重。造成全球气候变暖的主要原因是各国经济的重要推动力---工业（工业化国家大量排放二氧化碳等废气）。专家呼吁，必须高度重视全球气候变暖带来的严重危害，采取有效措施减少温室气体的排放。 问：全球气候变暖及其产生的原因说明了唯物辨证法什么哲理？（9分） 首先审清楚问题，是要说明材料体现什么哲理；其次审答题范围是唯物辩证法，不是唯物论也不是认识论有关知识 ； 再次根据问题审题干，抓句号，审清楚各个句号的大意和句号之间存在的关系。 本题共3个句号： 第1个句号是说全球气候将逐年上升，给地球带来灾害。 第二个句号是说全球气候变暖的原因是人类自身因素。 第三个句号是说人们对过去总结，现状认识，将来预测，要求怎么办。 最后，审分值。本小题9分，大致可从三个方面回答，每点3分。 与书本知识联结。 唯物辩证法我们学过联系观、发展观、矛盾观和辩证否定观。 而题干中很容易第一个句号发现联系的的普遍性和客观性原理； 第二句可以发现矛盾的普遍性原理； 从三个句号中的过去、现状、将来总结出第三个原理：变化发展原理。 并由三个原理想起有关知识，便于答题。 综合分析分值、句号、题干关系，联出3个原理，可分3点，每点3分。 下一步就应该理清思路3个原理按物质状态顺序，依次为： （1）联系客观性与普遍性原理 （2）发展的普遍性原理 （3）矛盾的普遍性原理或者矛盾就是对立统一。 思路清晰，开始答题，必须注意哲学题解题方法：哲学原理、方法论要求及材料分析。 得出答案：①、事物是普遍联系的，联系时客观的，因此我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。大量排放二氧化碳等废气导致全球气候变暖给生态环境带来破坏，体现了事物的联系时客观的，普遍的。 ②、事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。全球气候变暖，人们发现过去的无知和现状，对未来的预测体现了事物是变化发展的。 ③、矛盾就是对立统一，矛盾双方的对立又统一的关系，推动事物的变化发展，我们要坚持一分为二的观点看问题。人们发展工业，推动经济发展的同时，大量排放二氧化碳等废气使气候变暖，生态环境遭到破坏，受到大自然的惩罚。 36.(27分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题、 材料一：中国社科院人口专家认为，中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点-----“刘易斯拐点”，劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。 材料二：作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能