语文人教版六年级下册14　卖火柴的小女孩（第二课时）.docxVIP

4.2第二学时 1教学目标 1．关注小女孩的命运，体会作者的思想感情。 2．了解虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 2学时重点 关注小女孩的命运，体会作者的思想感情。 3学时难点 1．了解虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 2．理解重点句子的含义。 4教学活动 HYPERLINK http://1/resource/resource/SdResIdCase/viewOneStep1s1k.jspx?sdResIdCaseId=ff8080814c317c3b014c446088e604ba \l ## 添加活动 一、导入新课。 《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。” 安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。 二、出示学习任务 1、轮读课文有关句段： 甲：读“擦亮火柴时小女孩看到的事物”。 乙：读“火柴灭了后的现象”。 师：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一