平日国文演练课.PPT

國文任課教師：涂沛宗 ＊學歷：國立彰化師範大學國文系 國立彰化師範大學國文所 ＊經歷：專任教師 導師 實驗研究組長 國一課程使用教材： 一、康軒版國文課本、習作（抽考、段考評量） 二、康軒版課堂練習講義（抽考、段考評量） 三、國文科自編補充教材—南山叢書（抽段考評量） 四、多功能成語典（段考評量） 六、閱讀秘笈──唐詩（抽考評量） 七、文史典故精粹（抽考評量） 八、課外補充資料—文法修辭、國學常識、 語文常識（隨堂評量） 國文抽段考配分比例： 抽段考試題內容共識： (1)10%~20%－－課內外字音字形 (2)10%~20%－－課外成語 (3)10%~20%－－課內注釋 (4)30%~40%－－課內、課外補充教材 (5)10%~20%－－會考趨勢題 總成績計分方式： 三次段考：各佔50％ 三次平時考：各佔50％ 平時考計分方式： 1.抽考 2.大補帖─國字+注音+解釋 (段考30%中得分*3.3+1) 3.作業擇優*2 (任課老師彈性規劃) 4.小考擇優*2 (任課老師彈性規劃) 國中教育會考國文科說明 會考能力指標 會考題型 壹、注音符號應用能力 字音、字形、字義、詞語、標點符號、成語、俗諺、歇後語。 貳、識字與寫字能力 修辭、語法、句型、六書、文字演變、工具書、應用文 參、閱讀能力 古典詩文（單題+題組） 現代詩文（單題+題組） 肆、寫作能力 引導寫作 國中教育會考國文科說明 國中教育會考國文科說明 等級 精熟 基礎 待加強 國文 能具備與教材相關的語文知識，並能深入的理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 大致能具備與教材相關的語文知識，並能大致理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 僅能具備部分與教材相關的語文知識，並有限的理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 寫作測驗 1. 評分細項： (1)立意取材。 (2)結構組織。 (3)遣詞造句。 (4)錯別字、格式與標點符號： 2. 評分方式： 精熟：六級分、五級分。 基礎：四級分。 待加強：三級分、二級分、一級分。 寫作測驗評量方式 一、測驗時間：50分鐘。 二、測驗題型：引導寫作（一道題目及說明） 三、黑色墨水筆書寫(電腦掃描、閱卷)。 四、僅提供一張答案卷，採橫式直書。 五、不可使用詩歌體作答。 課堂作文教學 一、成語補充（納入段考範圍）。 二、名言佳句資料補充（課堂寫作參考運用）。 三、課堂選文：分析文章結構、寫作技巧、給予 謀篇概念。 四、平日國文演練課：作文寫作引導及練習。 五、段考作文：訓練限時掌控成篇（50分鐘）。 六、作文批閱、個別指導、分享好文章。 涂沛宗老師的聯絡方式 學校電話#181 辦公地點：自強大樓3F辦公室 授課班級：國227班；國242班；國254班 E-mail：pttu@mail.nssh.ntpc.edu.tw