语文人教版六年级下册跨越百年的美丽 .docVIP

跨越百年的美丽 第二课时 一、回顾旧知，导入新课 1．认读听写生字词。 2．说说课文的主要内容。 二、品读感悟，全班研讨 1．关于“美丽”的探讨 师：同学们雕塑家罗丹曾说过在我们的身边不是没用美，面是缺少发现美的眼睛。请大家睁开你的发现美的眼睛，告诉我，在你身边那些东西和画面给你留下美的印象。(出示课件鲜花，山水，美女) 师：培根出曾说过：美犹如胜夏的果实，是容易腐烂而难保持的。而刚刚这些吸引我们眼球的美丽，经过百年后会消失，暗淡，面我们今天所感受的美丽支取有跨越百年，依旧光彩夺目，（齐读课文题目） 师：这种美丽和一个人有关，她就是—— 生：居里夫人 出示居里夫人图片 师：请我们端详这们妇人的相貌，居里夫人给你留下什么印象？（有文中语句概括） 生：美丽庄重 师：浏览课文找出描写居里夫人相貌的句子，划出来 师：你从那些词语中感受到时她的美？(生揪住关键语词来说，并品味齐读) 师：面这种美丽，庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中，你认为这种美丽仅仅指美丽相貌，还指什么？ 三、解读美丽: 同学们围绕“美丽”提出了这么多问题,你们真了不起,真会提问题。想一想除了美丽的容貌外,课题中的“美丽”还表现在哪些方面呢?下面请同学们自由读3---6自然段,文中四自然段有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来。 ??1、根据学生汇报出示句子: ??? [课件出示]玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。 ???2、指名读:谁愿意把这句话再读一遍。 ??? 请同学关注这些带点的词,你是怎么理解的?你能说哪个就说哪个。 ??? 3、刚才我们读3——6自然段,哪段让你的这种感觉最深?(老师再给你一点时间) ??? 4、请同学们快速默读第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的句子画下来,还可以在旁边写下自己的理解和感受? ??? 5根据学生回答出示句子:课件出示他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。 ??? ①:谁愿意把这句话再读一遍,其他同学认真听,看你能体会到什么?(引导学生体会实验的条件艰苦、工作辛苦,还面临着危险,还有无数次失败的可能) ??? ②:同学们,你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤,而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼,才炼出镭。听了老师的介绍,你想说些什么?(汇报句子时学生先说哪句就先讲哪句) ??? ③:刚才几名同学的回答,我们大家可以看出,当时的环境非常的——恶劣,实验过程又非常的——复杂,而且我们知道了在居里夫人之前,没有任何人发现过镭,当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,还会面临一次又一次的——失败。我想不仅仅是失败,而且还可能会面临外界别人怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语) ???④读出你的理解。 ??? ⑤:同学们,居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间?(3年9个月)折算成天数那就是1300多天,想一想这1300多天里,他们都在进行着搅拌、溶解、沉淀、分析,假设他们一天工作10个小时,经过多少小时才提炼出了镭?经过了13000多个小时啊!是多么艰辛,多么不易,让我们通过齐读在体会一次。(还读上面的句子) ??? ⑥:你们知道吗?要提炼笔尖这么大的0.1克镭,他们至少提炼了8吨以上的矿石残渣,也就是说至少要装满3个小四轮车。多么不容易啊,我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话。 ??? 6、[课件出示]他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经过3年又9个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 ??? 过渡:课题中的“美丽”还表现在居里夫人的哪些方面呢? ??? [师进行资料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得可恶性白血病,于1934年7月4日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭] ??? 师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身) ??? 师:她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。 ??? 7、皮埃尔不幸早逝,居里夫人一个人默默工作,倔强地前行在科学研究的道路上。我们看看后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪