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* 1.生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。 2.DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。 3.遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。 4.说明DNA是主要的遗传物质。 5.描述染色体、DNA和基因的关系。 6.举例说出生物的性状是由基因控制的。 7.解释人的性别决定。 8.认同优生优育。 9.举例说出生物的变异。 10.举例说出遗传育种在实践上的应用。 1.明确DNA、性状、染色体、基因之间的关系。 2.了解染色体和基因的传递过程。 3.区别基因的显性和隐性，以及所控制的性状。 4.了解人类性别决定以及染色体的传递过程。 5.识记生物的变异概念及种类。 6.明确人类基因组计划的目的及意义。 遗传，变异 基因，显性基因，隐性基因 染色体，性染色体，常染色体 性状，相对性状，显性性状，隐性性状 可遗传变异，不可遗传变异 有利变异，不利变异 染色体遗传病，基因遗传病 显性遗传病，隐性遗传病 1.举例说明遗传的控制中心是细胞核。 2.控制生物性状的基本单位是什么？其载体又是什么？ 3.遗传物质的载体是什么？其化学成分主要包括什么？ 4.体细胞中染色体是怎样存在的？生殖细胞中是怎样存在的？有什么意义？ 5.人的性别是由什么决定的？它在男、女体细胞中的存在形式是怎样的？ 6.生物的变异对进化有什么意义？ 7.何为近亲？为什么禁止近亲结婚？ 1.独立完成相关探究题目。 2.学习小组长安排组内互换，讨论交流，核对答案。 3.找出疑问，小组内解决不了的，每组安排一个同学代表举手质疑。 下列属于有利变异的是 。 超级抗药性害虫 抗倒伏水稻 先天愚型 抗冻番茄 下列属于近亲的是 ，属于直系血亲的是 。 爷爷，舅舅，外婆，妹妹，表姐 姑姑，女儿，外甥，孙子，姨妈 人正常的体细胞中共有 染色体，人类基因组计划是破译 染色体上的全部基因，因此只需要研究 条染色体即可。 1.独立完成检测题。 2.完成者检查好请举手。 3.全部完成后组长协调组员对换互评，核对答案。 *
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