数字化环境下课例开发与应用评价体系的研究.PPT

—— 数 字 化 环 境 下 课 例 开 发 与 应 用 的 实 践 研 究 —— 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 常州市武进区潘家小学 2017年5月5日 课题提出的背景和意义 一 课题提出的理论依据 课题的研究目标 课题研究的主要内容 二 三 四 课题研究的方法 五 课题研究的主要过程 六 ♂基于学校内涵发展的需要 ♂基于师生主动发展的需要 ♂基于研修形态变革的需要 一 课题提出的背景和意义 二 课题提出的理论依据 数字化环境、课例、课例开发与应用 理论依据 教育信息技术理论、建构主义理论 国内外研究现状 杜威… … 我国…… 1 2 3 三 课题研究的目标 目标 通过研究和实践，使新课程理念在课堂教学中得以体现，使课堂面貌得到改善，课堂效率得到提高，并努力形成可以作为经验推广的各学科典型课例。 通过研究和实践，加深对数字化环境下课例开发与应用的价值意蕴的理解与认识，提高技术的运用能力，提升教师的反思水平和科研能力，培养一批具有一定教育理论和教学水平的教师。 通过研究和实践，探索出一条可供学习或借鉴的数字化环境下课例开发与应用的实践模式及操作策略，以进一步丰富和完善课例研究的理论价值和实践意义。 四 课题研究的主要内容 1.数字化环境下各学科课例开发与应用的实践模式与操作策略的研究。 多人同课异构 一人同课多轮 多人同一主题 我们尝试与探索了三种不同的课例研究方式，有针对性开展了研讨活动。 2.数字化环境下各学科不同内容领域或不同课型的典型课例开发与应用的研究。 四 课题研究的主要内容 按不同课型进行课例的开发 按不同学科、不同内容领域进行课例的开发 典型课例的 开发与应用 典型课例 四 课题研究的主要内容 3、基于移动终端的各学科APPA软件推广使用的实践研究。 应用小学各学科教学相关的APP软件，来支撑和完善数字化环境下课例开发与应用的实践研究内涵。 四 课题研究的主要内容 4、数字化环境下课例开发与应用评价体系的研究。 根据不同学科，着眼以上的课例研究流程和典型课例的基本类型，制订课例开发与应用的基本评价标准。 五 课题研究的方法 文献研究法 调查分析法 行动研究法 课堂观察法 经验总结法 1 2 3 4 课题研究 的方法 * 5 —— 数 字 化 环 境 下 课 例 开 发 与 应 用 的 实 践 研 究 —— 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭