中班快乐的元宵节教案.docx

中班快乐的元宵节教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班快乐的元宵节教案 篇一：中班主题活动我知道的元宵节 中班元宵节主题活动教案 活动名称：主题活动——快乐的节日 活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.根据已有生活经验，畅谈往年家里元宵节中有趣的事情，并介绍自己带来的花灯。 3.喜欢民间传说故事和用手工的方式自己制作汤圆，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 1.经验准备：（1）幼儿已在教师和家长的帮助下收集了一部分有关元宵节的资料。（2）家长已向幼儿介绍往年家里过元宵节的形式。 2.物质准备：《喜洋洋》音乐、《我知道的元宵节》课件、幼儿自带花灯、橡皮泥、泥工板。 活动过程： 1.律动导入，激发幼儿兴趣。（以《喜洋洋》音乐为背景音乐） 师：小朋友们，下周一是元宵节，为了庆祝元宵节，我们来跟着《喜洋洋》这首欢快的歌曲表演一个节目吧。 2.观看课件，了解元宵节的来历和习俗。 （1）了解元宵节的来历。 师：你们知道元宵节在什么时候吗？元宵节哪个国家的节日呢？元宵节是怎 么来的呢？ 小结：每年的正月十五是中国的传统节日元宵节，也叫“上元节”、春灯节，是春节的最后一天，也是团圆的日子。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，是汉文帝时为纪念“平吕”而设。相传吕后一系在吕后死后害怕大全旁落，密谋叛乱，宗室齐王刘囊联合开国老臣周勃一起平定了“诸吕之乱”。平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日--“闹元宵”。 （2）了解元宵节的习俗。 师：你们知道元宵节有哪些习俗吗？ 小结：人们在元宵节这一天要尽情地欢乐，进行舞龙、舞狮、踩高跷、猜灯谜、看花灯等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵圆，这表示祝愿大家在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 3.分享往年自己家里过元宵节的形式。 师：请小朋友来跟大家分享一下你们家里往年是怎么过元宵节的？ 小结：有的小朋友是在家里过元宵节，有的小朋友是在饭店过元宵节，但是 大家都是一家人围坐在一起过节，晚上还有跟家人一起去赏花灯，猜灯谜，这个元宵节过得真有趣和精彩。 4.介绍自己与家长共同制作的花灯。 师：刚才我们有说了元宵节这天我们会去赏花灯，也有小朋友在家和爸爸妈 妈一起制作了漂亮的花灯，请你们来介绍下你们带来的花灯是怎么制作的？ 5.用泥工的方式制作汤圆。 师：现在你们回到位子上，用桌上的橡皮泥制作各种颜色的、有包馅的汤圆吧。 篇二：中班元宵节活动方案 中班“欢度元宵节”活动方案 指导思想： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在传统文化的节日活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 活动目标： 1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵等)。 2、感受与老师、小朋友一起做花灯、吃元宵的快乐。 3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。 活动准备： 1、纸灯笼人手一个。 2、装饰灯笼的材料若干、浆糊等。 活动流程： 一、元宵节的来历和习俗。 二、出手与元宵节相关的资料和图片供幼儿欣赏和了解 师小结：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。 三、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 四、幼儿自己尝试装饰花灯。 五、展示成品，集体欣赏花灯。 六、吃元宵共庆元宵节。 活动反思： 一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，幼儿园、教室里到处都呈现着一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。 我们中班在欢快的节日气氛中开展了“做花灯，庆元宵”活动。此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知 道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手装饰花灯、品尝元宵的快乐。在活动中，孩子们热情高涨，看到一个个漂亮的花灯，一个个都情不自禁地鼓起掌来。瞧！他们一个个粘贴的多认真、多带劲呀。 最后，我们再和孩子们一起品尝美味的元宵，使孩子充分的感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的