语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩 第二课时.ppt.pptxVIP

卖火柴的小女孩第二课时 大年夜，小女孩忍着饥寒，仍在大街上卖火柴，但无人问津。没有欢乐，没人关爱的她痛苦地坐在墙角里。她觉得很冷很冷，她想暖和以下，于是她擦燃了火柴……返回想一想品读5—10自然段1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？要求：一边默读，一边将小女孩看到的幻象用波浪线划出来。 她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!惊喜 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。满足 她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。快乐前三次幻象：小女孩所渴望的得到了没有？要求：横线划出有关火柴灭了，小女孩又回到现实的句子。①火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 ②这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。③只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。前三次幻象的结局，是否让小女孩明白了什么？美好的时光，一次又一次地消失，所以当唯一疼爱她的奶奶出现时她急迫地叫了起来。??“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!” 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我带走吧！……”1.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。2.她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。对比残酷的现实迫使小女孩从开始的犹豫到最后的果断，渴望幻景永不消逝。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。你是如何理解最后一句话的 ？ 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。　“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。质疑一：小女孩死了，为什么她嘴上还带着微笑？质疑二：小女孩悲惨地冻死街头，是那么不幸，作者为什么说她是幸福的呢？质疑三：对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？?本文主题 本文写的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。想一想 说一说 写一写 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？