语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩课后作业.docxVIP

《卖火柴的小女孩》作业设计 于桂芬 一、预习作业 1、wēi xiào????????huǒ??yàn???????báo??shā??????chú??chuāng??????kǎo??ē?? （? ????）???????（? ?????）??????（????? ?）?????（?? ?????）??????（?? ????） ? ling??hún???????là???zhú???????pèn??xiāng??????quán suō????????cí?ài? （?? ???）??????（? ?????）?????（??? ???）?????（????? ??）???????（???? ??） ? hōng??gān?????guāi??qiǎo???????duō???suo???????wéi??qún?????shèng dàn jié （???? ?）??????（??? ???）??????（????? ?）???????（?? ?????）????（?? ??????）　 2、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 ??焰（???）??烘（???）??梗（???）????橱（???）??诞（???）?? ??馅（???）??拱（???）??硬（???）????厨（???）??挺（???） ??魂（???）??蜷（???）??填（???）????烁（???）??喷（???）? ??槐（???）??倦（???）??镇（???）????栎（???）??愤（???） 3、读课文，了解课文主要内容。 4、查找资料，了解作者生平和写作背景。 设计意图：培养学生自学字词以及概括文章主要内容的能力，培养查找资料辅助学习的习惯。 二、课内作业 1、检查预习情况： (1)《卖火柴的小女孩》是????作家????????写的，我还知道他写的童话故事有：??????????、?????????、???????????等。 (2)?给带点字选择正确读音 a.暖和的火炉，喷香（pēn pèn）的烤鹅。??? b.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱(bó?báo)那么透明。??? c.她敢从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(he huo)自己的小手吗？ d.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃（huǎng huàng）的蜡烛。 ? 2、读课文，填表： 第几次擦燃火柴 现实 幻景 说明 现实 第一次 寒冷 火炉 渴望温暖 火柴灭了火炉不见了 第二次 饥饿 烤鹅 渴望 食物烤鹅不见了 第三次 孤独 圣诞树 渴望快乐 圣诞树不见了 第四、五次 痛苦 奶奶 渴望幸福 跟奶奶飞走了 3、按要求回答: (1)“最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。”这句话中的“灌”可以换成“吹”吗？为什么？ ?????????????????????????????????????????????????????????? (2)?“飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话怎么理解？ ?????????????????????????????????????????????????????????? (3)“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去了”，对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的? ?????????????????????????????????????????????????????????? (4)请用“没有…没有…也没有…”写一个句子：?????????????????????????????????????????? (5).改句 a.这是大年夜——她可忘不了这个。 改成反问句：??????????????????????????????????????????????????????? b.他说，将来他有了孩子可以拿他当摇篮。 改成直接叙述：????????????????????????????????????????????????????? (6)、照样子，写词语。 明晃晃?______ ______ ______ ______ 又冷又黑?______?______ ______ ______ 设计意图:掌握字词，引导学生理解课文内容，提高学生应用字词能力和理解能力。 三、课后作业 1.小练笔《卖火柴的小女孩来到我们中间》 设计意图：卖火柴的小女孩悲惨的遭遇让同学们的同情之心油然而生，对比我们现在的幸福生活，学生有很多话想对小女孩说，我手写我心，让学生与卖火柴的小女孩进行心灵的沟通。 2、课外阅读 你读过安徒生的哪些作品？和小伙伴互相借阅《童话选》，再读一些安徒生以及其它的中外著名童话