我最喜欢,中班教案.docx

我最喜欢,中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 我最喜欢,中班教案 篇一：中班教案 我喜欢新班 中班 教案 我喜欢新班 活动目标： 1、熟悉新环境，认识班里新来的同伴。 2、知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。 3、会用自己喜欢的装饰物布置活动室，产生热爱班级的情感。 活动准备： 1、提前打扫活动是卫生，整理班级物品，简单布置室内环境和区域。 2、活动前在区角制作部分手工作品，拉环、纸花、剪纸等 3、轻音乐CD。 4、幼儿学习资源。 活动过程： 一、认识新朋友。 1、老师自我介绍。 2、教师和幼儿一起找找新朋友。我们班又来了多少新朋友？ 3、请新同伴介绍自己，如自己的名字、年龄、爱好等。请新同伴表演展示自己的本领。 4、请小朋友用自己喜欢的方式欢迎新来的小朋友。如一个拥抱或一句欢迎的话。 二、说说新变化。 1、相互说说同伴的变化。如是否长高了？长胖了？比比谁高谁矮。 2、师幼共同讨论：升入中班了，我们应该怎么做？请幼儿从生活习惯、学习习惯以及与同伴相处等方面谈谈自己的看法。 三、找找活动室和小班活动室的不同。 （1）现在的活动室在幼儿园的什么位置？原来的活动室在幼儿 园的什么位置？ （2）走走看看活动室说说新班与小班哪里不同？颜色？物品？ 四、布置我的新班级。 （1）师幼共同讨论：怎么布置班级才能使它更舒适更美观？让幼儿大胆表达自己的想法。师介绍事先做好的装饰物，说说孩子想把他们装饰在哪些地方。 （2）在欢快的音乐背景下，帮助幼儿用已准备的装饰物布置活动室。 篇二：我喜欢的动画片 中班教案 中班语言谈话活动：我喜爱的动画片 一、活动目标 1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。 2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。 3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。 二、活动准备 1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件 2、经验准备：幼儿看动画片的经验 三、活动过程 1、通过提问引出谈话话题 （1）、小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？ （2）、你为什么喜欢看这个动画片呢？ 2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈 （1）、小朋友们看这是谁？ （2）、他是哪部动画片里面的呀？ （3）、你喜欢这部动画片吗？为什么？ 3、幼儿分组自由交流 （1）、将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。 （2）、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。 （3）、教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。 （4）、在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。 4、通过提问拓展谈话范围 （1）、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？ （2）、他身上有没有值得我们学习的地方？ （3）、教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验 如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。 （4）、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈 四、教师小结 今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。 篇三：幼儿园中班教案：中班社会《我爱图书》教案范文 幼儿园中班教案:中班社会《我爱图书》教案范文 活动目标： 1、了解书的作用，知道书的来源。 2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。 3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。 活动准备： 幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。 书架若干。 制作图书和销售图书的画面。 幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、通过提问，引出主题。 教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？ 2、共同探讨书的来源。建议提下列问题： 小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？ 引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。 教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？ 3、讨论书的用途。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南