中班科学教案《袋子多多》.docx

中班科学教案《袋子多多》 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班科学教案《袋子多多》 篇一：幼儿园中班科学活动教案-各种各样的纸制品 幼儿园中班科学活动教案：各种各样的纸制品 活动名称：各种各样的纸制品(中班) 活动目标：1.知道纸制品的原料是纸，能够积极参与讨论，积极表 达自己的观点。 2.感知生活中常见的纸制品，了解各自的用途。 3.探索纸的基本物理属性，知道纸易折叠，易吸水，易 燃烧的特点。（教学重难点） 活动准备：1.经验准备：幼儿在生活中有接触纸制品的经验 2.物质准备：各种各样常见的纸制品—报纸、纸飞机、手帕纸、产品包装纸盒、纸质吊牌、硬纸片、车票、购物 小票、纸袋、素描纸、盛水容器、《纸爱变花样》歌 曲、纸燃烧实验视频。 活动过程：1.活动导入 （1）教师请幼儿一起唱《纸爱变花样》 （2）师：小朋友们，刚刚我们唱的那首歌告诉我们纸可 以做成很多有用好玩的纸制品，有写信的信纸， 棍子还有盒子。那么谁能告诉老师，生活中还有 哪些纸制品？它们又怎样的作用？（幼儿根据已 有经验讲述，教师注意总结。） 2. 运用多种感官，感知纸制品的性质 师：今天老师给小朋友们带来了很多纸制品，请六位 小朋友们上来看一看，摸一摸，玩一玩，哪些是你认 识的，它们有什么用途，和旁边的小朋友一起讨论。 （1 ） 幼儿自由观察讨论。 （2） 幼儿独立发言。请问小朋友认识哪些纸制品，我们 可以在哪里见到它，它在我们生活中有哪些用呐？ 谁愿意大声地告诉大家？（请小朋友们举手回答） （3） 共同讨论。它们有什么不同？ （4） 教师小结：小朋友们都回答得很棒，纸制品是各种 各样的，有不同的颜色，有各种形状，有大有小， 有硬有软，有的光滑有的粗糙。 3.探索纸的基本物理属性 师：我们刚刚玩了很多纸制品，那么它们有什么性质呢？ （1） 了解纸易折叠的特点 展示纸飞机，师：今天老师带来了纸的好朋友,请问哪位小朋友能告诉老师他是谁？是怎么做出来的 （2） 了解纸易吸水的特点 教师撕下一张纸 师：请小朋友们猜想，如果纸掉进了水里，会发生什 么？ 教师请幼儿发言 教师通过实验验证小朋友们的猜想 教师总结实验结果—通过实验我们看到纸遇变湿，这说明纸具有吸水性 （3） 通过视频了解纸易燃的特点（出于安全考虑使用 纸燃烧的视频） 师：小朋友们，当纸遇到火会发生什么呀？ 教师展示纸遇火燃烧，引导幼儿自己总结出—纸遇火燃烧 4.活动延伸：小朋友们，纸给我们的生活带来许多便利，我们应该 节约每一张纸，做一个珍惜资源的好孩子，但是还是有很多人在浪费纸，请小朋友们及时提醒他们好吗？ 篇二：中班科学教案：神奇的面粉完整版 中班科学教案：神奇的面粉 活动目标： 1、 通过做做、玩玩的活动，初步感知面粉的特性。 2、 幼儿通过动手操作，体验揉面团的乐趣。 活动准备： 1、面食图片、《大馒头》音乐，装有各种小点心的流动小商店 2、面粉、水、盘子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布。 活动过程： （一）、激发兴趣，初步感知面粉 1、教师：小朋友好，今天我们的流动小商店来到了中三班，那小朋友仔细观察商店里放着什么?你认识这些糕点吗?它们都用什么原料做的? 2、教师：对的，是面粉，小朋友真聪明，那面粉是什么样的呢？请你去看一看、闻一闻、摸一摸（幼儿通过看、闻、摸的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。） 3、教师小结：面粉是白色，没有味道、粉状的、轻。 （二）、知道面粉的来源和特性 1、教师：你们知道面粉是哪来的吗？你只要听完一首有趣的儿歌就知道了！（音乐《大馒头》） 2、教师：原来面粉是小麦磨出来的，刚刚小朋友看了我们的小商店里有很多好吃的糕点都是面粉做的，那请你想想还有哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢？（幼儿自由回答，如：面条、馒头、花卷、 包子等，然后欣赏面粉制品图片） 3、教师小结：好吃的东西是用面团做成的。 三、尝试和面，探索干面粉变面团的方法。 1、师：怎么样把面粉变成面团呢？（加水） 2、鼓励幼儿猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面团呢？ 3、教师现场试验，寻找出合适的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。 提出操作要求： ① 将面粉倒入盘中，用手指挖成井状，在“井”中慢慢倒入水，一定要按照比例操作。 ② 要及时揉捏面。 ③ 和好的面团要既能成团，又不粘手。 ④ 保持桌面、身上的整洁。 四、中华小厨师 1、 许多好吃的东西都是用面团做成的，都是厨师叔叔阿姨们发明的，今天我们也来当个中华小厨师，来发明好吃的东西好吗？ 2、 你想把面团变成什么呢？幼儿操作，教师从旁指导。 五、展示作品，结束活动。 现在请小朋友把做好的小点心送到我们的小商店吧，用微波炉加热熟就可以吃了。面粉是一种很有营养的粮食，它可以帮助小朋友长出好身体，小朋