《中国石拱桥》公开课ppt课件课件.pptVIP

学习目标 1、体味说明文语言特点，认识几种说明方法； 2、了解中国石拱桥的特点，理清本文的说明顺序； 3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国的感情。 1、走近作者 茅以昇（1896-1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。 弧形： 拱桥： 陡坡： 和谐： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 暴涨： 惟妙惟肖： hú g?ng d?u xié yúnchèn dūn chóng dī zh?ng xiào 称赞chēng 头昏脑涨：zhàng suì 鬼鬼祟祟 读准字音 悠久： 杰作： 雄姿： 和谐： 推崇： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 就地取材： 年代久远。 出色的、超过一般水平的作品。 威武雄伟的姿态。 配合得适当、匀称而协调。 十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 形容非常灵巧，独一无二，没有 什么可以相比的。伦：同类、同等。 在当地找所需要的材料。 解释下列词语 整体阅读后思考讨论： 1、本文是一篇什么样的文章？ 2、本文的介绍对象是什么？ 有什么样的特征？（从文中找词语概括） 3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石 拱桥的特征的？ 1、文体：说明文。 客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 2、对象：中国石拱桥 特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 3、赵州桥、卢沟桥。 什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。 明确说明的对象，从而确定说明文的分类。 说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。 赵州桥 1．形式优美： “初月出云，长虹饮涧” 2．结构坚固： 1300年，仍保持原来的雄姿 3．历史悠久： 修建于公元605年 朗读课文4、5段，思考： 作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？ 卢沟桥 1．形式优美： 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事 3．历史悠久： 修建于公元1189年到1192年间 十一个拱联成整体，坚固。 阅读课文6至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的? 说明事物或事理要抓住其特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 1、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白？ 说明方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 背诵口诀：三作、两列、打分举下摹。 说明方法 用 法 作 用 介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证 举例子 增加文章的可信度 分类别 列数字 作比较 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍 便于将复杂的事物说得眉目清楚 从数量上说明事物的特征 通过数字获得对说明对象的准确了解 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同 容易突出被说明对象的特点 打比方 凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物 使要说明的对象形象可感 说明方法 用 法 作 用 列图表 下定义 文字说明的一种辅助方法 用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性 使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对象获得清晰的概念 作诠释 作引用 摹状貌 用概括的语言对事物的某一方面作解释 有助于说明事物的特点 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征 增强文章的说服力 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 （1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓’ 打比方。 （2）《水经注》里的“旅人桥”；唐朝张嘉