- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一年级复习三教案r答案
第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页
一年级复习三教案r答案
篇一:2019最新版人教版一年级语文上册《复习三》教案
复习三
第1课时
教学内容: 复习学过的复韵母
教学目标:
1.知识与技能:复习复韵母,能够正确区分形近的复韵母。
2.过程与方法:在小组合作中练习拼读,正确拼读音节四个声调。
3.情感、态度与价值观:激发,激发学生的创造能力。
教学重点:复习学过的复韵母
教学难点:能够正确拼读音节。
教学准备:拼音卡片
教学过程
一、我会读。
1.卡片认读:i e u r
2.你能把这些单韵母组成复韵母吗?读一读。
3.读:ie——ei iu——ui ei——er,说一说每一组复韵母有什么区别。
4.小组合作认读学过的韵母。
5. 拼一拼,读一读。
chái dàichuí bai f?i gài guì
kuī nai pāi pai sāi shài sh?i
shuì suì tài wāi wěi z?i zhuī
6. 读一读,比一比。
bǎi-běi lái-l?i mǎi-měi wài-wai
huī-hēi zài?zuì guài-kuài guāi-shuāi
全班展示,教师表扬读的好的学生。
二、扩展活动。
1.读一读,说一说。
táo huā lí huā h? huā jú huā m?i huā
桃 花 梨 花 荷花 菊 花 梅 花
m?i gui huā lǎ bɑ huā shí liu huā guì huā
玫 瑰 花 喇 叭 花 石 榴 花 桂 花
(1)拼一拼,读一读这些花的名称。
(2)说一说,你喜欢什么花?
三、读儿歌,找音节。
xiào
笑
Hái zi men de xiào xiàng yì duǒ duǒ huā
孩 子 们的笑, 像 一 朵 朵 花:
hāhā hāhā
哈! 哈!哈 ! 哈!
tā men xiào hóng le liǎn kǒng xiàng yì duǒ duǒ fú róng 他 们笑 红了 脸孔, 像一 朵 朵 芙 蓉。 Hái zi men de xiào xiàng yí ga ga guǒ
孩 子 们的 笑, 像 一 个 个 果:
hēhē hēhē
呵! 呵! 呵! 呵!
tā men xiào kāi le kǒu xiàng yí ga ga shí liu
他 们笑 开了 口, 像一 个 个 石 榴。
四作业:正确书写拼音音节。
教学反思:
第2课时
教学内容:复习学过的复韵母
教学目标
1.知识与技能:复习复韵母,能够正确区分形近的复韵母。
2.过程与方法:能够正确拼读音节。
3.情感、态度与价值观:培养学生定时复习,及时总结的学习习惯。 教学重点:复习复韵母,能够正确区分形近的复韵母。
教学难点:能够正确拼读音节。
教学过程:
一、找朋友
1.打乱顺序,卡片组合韵母拼读。
2.小组内合作,自己用卡片认读学过的韵母。
3.指名读,并对音节四声进行拼读。
二、读读拼拼。
1. 拼一拼,读一读。
biē di? jia lia mia niē
qi? tiě xiě qua xuē xua
2.借助拼音读词语。
má qua xiǎo xu? dà jiē
麻雀 小 学 大街
qi? zi xiězì nǚ ?r yua lái yua hǎo
茄子 写 字 女 儿 越来 越 好
3.比一比,读一读。
ei 和 ie
wai dào tiē huà bēi zi biē qì
味道 贴画 杯 子憋气
ie 和 üe
xia xie qiē cài xu?xí quē shǎo 谢谢 切菜学习缺 少
4.认一认,读一读。
雪花白雪 月儿 儿子 鸟儿
三、作业:正确书写拼音音节。
教学反思:
篇二:人教版,一年级上册,复习三,公开课教案
复习三
教学目标:
1、复习复韵母,能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节,并与相对应的图片连接起来。
3、复习所学的词语,给词语分类。
4、拼读儿歌《拼一拼》,发挥创造能力,想一想,三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
教学过程
第一课时
一、复习导入
小朋友们,我们现在已经学了多少的拼音宝宝了呀?最开始的单韵母宝宝还记得吗?我们一起来回忆一下吧?(出示a、o、e、i、u、v的拼音卡片)
是啊,除了学习单韵母,这个单元,我们还认识了韵母家族里的另外一位成员—复韵母。是的,我们还知道了,复韵母是由单韵母组成的,哪个小朋友
原创力文档


文档评论(0)