人教部编版2 丁香结 课件(幻灯片22.ppt

作者简介 宗璞 pú ，当代女作家， 原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她的文章明朗而又含蓄，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 主要作品:中短篇小说《三生石》《知音》《红豆》，短篇小说《弦上的梦》，散文集《丁香结》。 学习目标 1 、掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词 2、正确、流利、有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 3、积累文中景物描写的词句，学习借景抒情的写法。 4、理解作者对人生的独特感受，乐观豁达地面对生活 。 注音练习 缀满（ ） 窥（ ） 浑浊笨拙（ ） 单薄（ ） 恍然（ ） 参差（ ） 妩媚（ ） 衣襟（ ） 断断续续 遮掩 照耀 愁怨 检查预习 zhuì zhuō kuī cēn cī bó guǎng w? mèi jīn 思考： ① 作者从哪几个方面描写丁香花的? ② 作者是怎样描写丁香花的? ③ 作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情? 朗读课文 读准字音，不填字，不落字； 注意朗读的语气、语调， 节奏要缓急适当； 长句的停顿要得当； 注意句子的重读及停连。 朗读指导 选择自己喜爱的一节，看谁读得好！ 思考： ① 作者从哪几个方面描写丁香花的? ② 作者是怎样描写丁香花的? ③ 作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情? 小组探讨 文章思路 赏花 悟花 （1-3） （4-6） 整体感知 作者从哪几个方面描写丁香花的? 作者是怎样描写丁香花的?(结合原文语句) 交流展示 1、有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 拟人和比喻的修辞手法，将丁香花人格化，生动形象地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。 将枝头的小花比作星星，具体形象地写出了花的小巧、繁密、耀目的特点。 作者从哪几个方面描写丁香花的? 作者是怎样描写丁香花的?(结合原文语句) 交流展示 2、那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 “照耀”一词既写出了花白的如雪如月，又写出了花与人联系之深，我们相依相伴，丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，让我的文思和梦想更加焕发光彩。 作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情? 交流展示 1、古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 诗句的引用有什么作用？ 从另一个角度展示了丁香结的想象，丰富了她的内涵，同时为后文作者以反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界作铺垫。 作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情? 交流展示 2、丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 丁香结具有什么象征意义？你如何理解“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ ” 交流展示 2、丁香结具有什么象征意义？你如何理解“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ ” 丁香结象征生活中花解不开的烦恼、愁怨。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。 丁香结 赏花 悟花 （1-3） （4-6） 课堂小结 人生有解不完的结 颜色 香味 姿态 花蕾丛生如结 洁白无瑕 可爱芬芳 幽雅 灵动 花 生活 对待困难忧愁要无惧无畏，从容、豁达、乐观地面对生活。 借景抒情 作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着油纸伞在雨巷逢着的幽怨的姑娘，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉。作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就