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;本节课的主要教学内容是乙决的实验室制法和乙决的性质。首先创设情境,播放电石遇水发生燃烧的新闻媒体事件的视频而导入新课。然后讲解乙决的实验室制法,乙炔的分子结构、物理性质、化学性质,乙炔的用途,最后介绍炔烃的概念及其通式。
对于乙炔的实验室制法和乙炔的性质,课件中插入了微课视频,通过播放微课视频可以很清楚地了解乙炔实验室制法的基本操作和乙炔的主要性质,如乙炔可使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色等。
;该视频为电石遇水着火的媒体视频,用以引入新课。;三、炔烃;(减缓反应速率);实验中采用块状
CaC2和饱和食盐水,
为什么?
;1.如以试管作为反应装置,
在气体出口处放一小团棉
花,防止生成的泡沫堵塞
导气管。
2.为了减缓CaC2与水的反应
速率,常用饱和食盐水代替
水,并用分液漏斗控制水的
用量和加水的速率。
3.电石与水反应生成乙炔的
同时,还会生成H2S、PH3
等有臭味的气体,除去这些
气体的试剂为CuSO4或
NaOH溶液。;;2、下列那种装置可以用来做为乙炔的收集装置?;2.乙炔的分子结构:
乙炔的分子式是,电子式是,
结构式,结构简式是。;3.乙炔的物理性质:;4.乙炔的化学性质:;(2)加成反应:①将乙炔通入Br2的CCl4溶液中。
[现象]Br2的CCl4溶液的红棕色逐渐褪去。
方程式:CH≡CH+Br2→CHBr=CHBr
CHBr=CHBr+Br2→CHBr2—CHBr2;该视频为乙炔的实验室制法和乙炔的性质。;D;;;5.乙炔的用途;聚氯乙烯产品;6.炔烃:;1.下列说法错误的是()
A、纯乙炔有难闻的臭味
B、乙炔分子里所有原子在一条直线上
C、电石必须防潮,密封干燥保存
D、可用饱和食盐水代替水以减缓电石与水反应速率;3.下列化合物中,在常温常压下以液态形式存在的是()
A.甲醇B.乙炔C.丙烯D.丁烷;三、炔烃;右下图中的实验装置可用于制取乙炔。请填空
(1)图中,A管的作用是,
制取乙炔的化学方程式是。
(2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中
观察到的现象是,
乙炔发生了反应。
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中观
察到的现象是,
乙炔发生了反应。
(4)为了安全,点燃乙炔前应
,乙炔燃烧
时的实验现象是。;再见!;[答案]右下图中的实验装置可用于制取乙炔??请填空:
(1)图中,A管的作用是,
制取乙炔的化学方程式是。
(2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中
观察到的现象是,
乙炔发生了反应。
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中观
察到的现象是,
乙炔发生了反应。
(4)为了安全,点燃乙炔前应
,乙炔燃烧
时的实验现象是。
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