中班制作贺卡,教案.docx

中班制作贺卡,教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班制作贺卡,教案 篇一：美术制贺卡 中班 美术活动 活动目标： 一、喜欢用绘画，手工表达对老师的影像和情感体验 二、感受教师节的节日氛围； 活动准备：卡纸，彩笔，胶， 活动过程： 一、开场游戏：感知欣赏 二、介绍教师节，引导幼儿位老师做一件力所能及的事” 三、提供范例，欣赏贺卡 四·幼儿创作 1、打开幼儿用书，制贺卡” 2、幼儿自由装饰。 3，教师讲评（ 五，建议及意见 六，结束活动 篇二：中班美术：爱心贺卡 篇三：立体小贺卡的制作教案 教 学 教 案 教师姓名:课型学时:四十分钟 题目：立体小卡片的制作 教学目标：学习简单的手工制作； 启发学生运用所学知识勇于实践； 培养学生的动手能力和创造能力。 材料：两张不同颜色的美术纸（蓝色和红色），一支笔，一把剪刀， 胶水。 手工教程：1.在红色的美术纸上划出一个心形； 2.找一个点开始剪这个心形，切记不要剪断； 3.按照规律一直往里剪，直到不能剪为止； 4.蓝色的美术纸上写下对老师、家长或同学的祝福语； 5.把剪好的美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可； 6.任意的摆弄剪出的心形，具有立体感的贺卡就制作完成 了。 注意事项：1.一人完成不了，可以两人一组分工完成； 2.做好应对突发事件的准备； 3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片，我 们还能制作什么形状的卡片。 4.可以进行一次小比赛，看谁制作的卡片既快又漂亮。 教学反思： 篇四：幼儿园大班美术教案：送贺卡 活动目标 1．引导幼儿互相熟悉（新组班互相认识，直升班欢迎新来的插班生），主动、友好地与新朋友交往，感受与教师和幼儿在一起的快乐，喜欢自己的班集体。 2．帮助幼儿知道如何向新朋友做自我介绍，锻炼幼儿的讲述能力。 3．引导幼儿通过装饰和绘画，创作送给（新）朋友的贺卡，并与同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作成果。 4．引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，体会汉字的用处。 5．在活动中认识（新）朋友的名字。 活动准备 1．带领幼儿收集树叶、废毛线，旧挂历、画报等自然物和废旧材料。 2．教师与家长配合教幼儿书写自己的名字。 3．各种形状的白卡纸、画笔、剪子等粘贴工具。 活动过程 1．如何认识新朋友引导幼儿一起讨论如何认识新朋友――认识时要做自我介绍，要用礼貌用语开始，介绍时说一些自己喜好的东西和活动，等等。 2．怎样做贺卡激发幼儿制作贺卡与新朋友交往的兴趣和愿望。请几个幼儿说说自己的创作意图，如把名字写在什么地方，用什么材料，怎样美化贺卡。鼓励其他幼儿自己选择材料，设计并制作出处与他们不同的贺卡。 3．做贺卡。幼儿按组坐，每组有比较丰富的材料供幼儿选择。在制作过程中，教师用语言激发幼儿大胆想像，独出心裁，利用旧挂历上的色彩任意剪贴出自己所设想的画面。注意指导幼儿掌握正确的握笔方法及坐姿。 4．认识（新）朋友。拿着自己的贺卡与（新）朋友交谈（鼓励幼儿大胆交往），互相赠送，在赠送的过程中自我介绍，互相祝愿，介绍自己的贺卡是怎样制作的。 5．放音乐跳邀请舞。 活动建议 1．教师在活动中可做记者，拿着玩具话筒采访，关注没有积极参与活动的幼儿用采访的形式激发他们与别人交流的兴趣。 2．可选择运用字卡做道具的邀请舞。 篇五：中班美术：新年贺卡 美术基地培训—— 中班：新年贺卡 陆晶婵 活动背景： 新年快要到了，我们又在冬天的主题下开展布置新年的环境，要有新年的气愤，最近老师和小朋友们一起在寻找新年的氛围，所以我选择了这次活动制作新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或佳人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。 内容与要求： 1、 初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 2、 在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，体会新年的快乐和关爱家人的情感。 活动准备： 吹塑纸、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。 活动过程： 一、出示贺卡，激发兴趣： 提问：这是什么？（贺卡） 我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、生日的时候） 教师总结：对呀，生日的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝福的贺卡。 过渡语：明天是1月1日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，开心吗？陆老师还特意做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？ 二、作品欣赏 提问：这些贺卡漂亮吗？你们喜欢吗？ 你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同——冬天的事物、开心的事情） 小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一起好玩的事情，还有冬天里让人感受到温暖的礼物！ 三、幼儿创作 过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一起学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝