托班音乐下雨歌教案.docx

托班音乐下雨歌教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班音乐下雨歌教案 篇一：下雨歌 一、活动内容： 下雨歌 二、活动目标： 1、尝试用声音、动作、乐器表达出自己的想象。 2、用歌声、动作表现出下雨的乐趣。 3、体验与同伴共同学习的快乐。 三、活动准备： 1、CD：《下雨歌》。 2、大雨小雨声音。自制挂图。 3、打击乐器：沙蛋、铃鼓。 四、活动过程： 1、图片引入 小朋友们老师昨天画了一幅画，你们猜猜老师画的是什么好吗？ 画面中是什么天气？画上有谁？她们在干什么？ 那我们给这幅图编个故事吧？（快要放学了，天下起了雨，妈妈担心我，拿着雨伞来接我，我心里很高兴。） 2、引导幼儿想像并模仿雨打在伞面上的声音，请幼儿用声音来模仿。 ——小朋友们昨天你们在家和妈妈玩下雨的游戏了吗？那么你在家玩下雨游戏时，有下大雨和小雨吗？ ——请你学一学下小雨时，雨打在伞面上的声音是什么样的？（淅沥淅沥） ——下大雨时，雨打在伞面上的声音又是什么样的？（哗啦哗啦） ——那我们一起来听听老师带来的雨声。（播放音效。） 3、鼓励幼儿运用形体动作表现下雨的情境。 ——下雨的情景除了用声音，可不可以用动作表现出来呢？谁来用动作来表现大雨小雨？（大雨：转手掌 小雨：上下摇手指） 4、除了用声音、动作，在我们这间教室里还可以用什么表现出大雨小雨呢？（乐器）用什么乐器表现下大雨和下小雨的不同？（幼儿演奏，演奏完后将乐器放在身后远一点的地方） 5、启发幼儿用歌声和动作表现下雨的情景。 ——老师播放歌曲《下雨歌》，幼儿边唱边做动作，表现出歌曲中的情景。 ——让幼儿随音乐边做动作边唱《下雨歌》，间奏时换朋友再做。 6、活动结束 ——老师带领幼儿唱着歌退场，边演奏乐器边放乐器。 农三师中心幼儿园 优质课教案 教师：许瑷珲 2019年11月 篇二：托班上学期音乐进度表(2019学年) 托班音乐进度表（上） 篇三：小班美术,评课稿 篇一：幼儿小班美术说课稿：小巧手 小班美术活动——小巧手 【活动目标】 1、观察自己的小手， 体验游戏的快乐。 2、引导幼儿在愉快 的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。 3、创造性地印画出 各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。 【活动准备】音乐、 颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。 【活动过程】 一、开始部分： 表演激趣，导入活 动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。 二、基本部分： 1、观察讲述，认识 小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动 作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和 老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样? 可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地 方，我们一起来找一找。 教师小结：咱们的 手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五 个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。 2、表演动作，了解 小手。 小手有这么多一样 的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双 小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演， 好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真 能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还 能做手影游戏，咱们一起来试试吧! 3、分组操作，展示 小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出 示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活 动。分组讲评幼儿活动情况。 4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这 么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。 三、结束部分： 教师小结，带孩子 到户外洗手，让孩子保护好小手。 篇二：幼儿小班美术说课稿：欢乐的曲线 小班 美术教案《欢乐的曲线》 目的： 1.结合游戏引导幼 儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 2.培养幼儿大胆作 画及互相合作的能力。 准备： 绉纸彩带，彩色笔， 事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。 过程： 一、让彩带跳舞。 1.与幼儿一起手持 彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。 2.引导幼儿跟着音 乐边舞动彩带，边观察曲线。 3.引导幼儿自由舞 动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。 二、观察曲线的画 法。 1.请个别幼儿说说 彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞