中班幼儿建构游戏教案.docx

中班幼儿建构游戏教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班幼儿建构游戏教案 篇一：中班建构游戏 美丽的幼儿园 活动目的： 1、能积极参与建构游戏，对建构材料感兴趣。 2、掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的房子、滑滑梯等。 3、初步学会合理的布局，大胆设计搭建。 4、继续培养幼儿之间的合作互动。 活动准备： 1、宝石积塑、花片、房子积塑等各种积塑。 2、可乐瓶、塑料管、皱纹纸、白乳胶、剪刀、橡皮泥、各种形状的盒子、泡沫等。 第一次指导： 指导要点： 1、组织幼儿说说他们最喜欢幼儿园的的那些地方？ 2、幼儿分组选择建构材料，设计各种不同类型、大小、高矮的房屋。 3、鼓励幼儿用多种材料去搭建房屋，反映出房屋的基本结构。 4、教师观察幼儿游戏情况，根据幼儿能力差异及游戏的需要给予指导。 5、师生共同欣赏建构的成果，请幼儿说说自己设计的作品或你喜欢的作品。 第二次指导： 指导要点： 1、师生讨论：上次活动幼儿园的整体布局有哪些不合理的地方。 2、鼓励幼儿大胆设计不同的滑滑梯，让幼儿尽量选用不同材料进行搭建和拼插、拼摆。 3、幼儿分组进行建构，教师鼓励能力较差的幼儿运用对称、连接等方法搭建物体，让能力强的幼儿选用多种材料搭建滑梯。 4、组织幼儿欣赏“美丽的幼儿园”。 第三次指导： 指导要点： 1、引导幼儿讨论上次活动在建构过程中有哪些需要改进的地方？ 2、幼儿分组进行构造，教师指导幼儿学习以游乐场为主题进行构造，丰富幼儿园的户外活动场地。涉及攀岩墙，跳跳床、滑梯等等。 3、建成后，组织幼儿欣赏、评价。 《马路上的汽车》 活动目的： 1、引导幼儿能够运用不同的材料建构出汽车的基本特征.，发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧。 2、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，学会与同伴共同使用游戏材料。 3、在小组、集体构造活动中，初步学会协商分工合作。 4、游戏结束后，能分类整理收拾结构材料。 活动准备： 知识准备：掌握汽车、特殊汽车的外形、基本特征 物质准备：各种建构材料、幼儿收集的各种汽车 第一次活动指导： 指导要点： 一、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造. 1、引导幼儿说说可用什么材料建构，该如何建构？ 2、教师讲解示范，引导幼儿搭建汽车的基本造型。 二、提出游戏要求: 1、 选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型. 2、 同伴共同使用游戏材料 3、 爱护玩具,轻拿轻放玩具. 三、幼儿建构，师参与指导. 让幼儿自选游戏材料,师帮助能力弱的幼儿掌握汽车的基本造型，鼓励幼儿坚持完成自己的作品。 四、结束活动 1、让幼儿互相参观同伴的作品，请部分幼儿介绍自己的成果。 2、肯定认真细致、耐心的拼插的幼儿，表扬有创造力的小朋友。 第二次活动指导： 指导要点： 1、引导幼儿回忆上次搭建的汽车，讲述建构的注意点，巩固使用的技能。 2、教师出示搭建好的汽车,引导幼儿说说汽车的造型、颜色的搭配, 3、提出游戏要求: （1）材料的使用可以与同伴相互商量。 （2）搭建可以小组方式进行相互配合。 （3）将建构完成的作品放到指定的地方欣赏。 3、幼儿搭建，教师指导。重点指导幼儿搭建汽车的各种造型，引导能力强的幼儿帮助能力差的幼儿进行构造活动。 4、教师引导幼儿观察作品，组织幼儿讲评自己和同伴的作品。 5、教师提出下次活动的注意点以及新的主题，引导幼儿收集相关的资料。 第三次活动指导： 指导要点： 1、教师提出本次活动的主题，说明在前两次搭建中的一些不足。 2、师:小朋友,我们上次搭建了马路上的汽车，你们看XX小朋友搭的是什么车？你是从哪里看出来的？ （1）出示各种形状的汽车，说说它们的基本特征。 （2）介绍建构材料，引导幼儿选择不同的材料进行搭建。 3、教师提出要求，幼儿游戏，教师指导。 （1）指导幼儿对汽车基本特征的把握。 （2）教师鼓励幼儿完成自己的作品。 4、组织幼儿观察整体主题的建构，并对个别有创意的作品进行评价小结。 5、结束活动： 说说本次活动中不足之处，如何改善。引导幼儿回家收集材料。 台江步行街 篇二：中班结构游戏教案——停车场 中（1）班 游戏计划 预设主题： 停车场第 16 周——第 19 周 篇三：中班上学期建构游戏教案及反思 中班结构游戏阶段计划 第一学期 学期目标： 1． 学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材料。 2． 幼儿会运用排列、组合、连接、拼檫、镶嵌等技能搭建较复杂 的物体或进行主题构建。 3． 加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、 对称、平衡、排列与组合 面与体等方面的知识经验。 4． 培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力， 培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。 5． 培养幼儿爱护建构材料和