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人工智能时代下专门用途英语教学改革研究 李宁 （辽宁对外经贸学院 辽宁 大连 116052） 摘 要：2017年10月4日，谷歌推出一款无线蓝牙耳机产品?PixelBuds，它能支持40多种语言1-2秒钟的实时翻译。即时翻译应用捆绑在手机上与人形影不离。广大英语教师面临被机器取代的困境。本文通过分析专业英语教学目前存在的问题，提出了“逆向”分层教学模式，以培养学生英语学习的“软”和“硬”的能力；，通过灵活、多变的教学方法激发学生学习兴趣，把创新创业教育融入教学等方法。通过教学方法的改革，教师将具备机器无法替代的、能够提高学生语言运用和创新思维的能力。 关键词：人工智能；专门用途英语；教学改革 中图分类号：H319? 文献标识码：G424 文章编号： 一、 人工智能时代英语学习发展趋势 2012年12月微软展示了一款英汉语音识别和翻译系统，即平板电脑或手机能够分析你所说的意思，将其翻译成听者能够理解的语音，并用你的声音以听者熟悉的发音、音色和音调表达出来。智能语音识别和语音应答技术产品，除了微软，还有巨头苹果的Siri、谷歌的Google assistant、亚马逊的Alexa以及其它新兴公司产品。麻省理工科技评论评出2017年“十大全球突破性发现”中第一个就是强化学习（Reinforcement　Learning）[1]。日常的语音识别、自动驾驶都是基于人工智能的强化学习。2017年10月4日，谷歌推出一款无线蓝牙耳机产品?PixelBuds，它支持40多种语言的实时翻译。10 月 17 日英特尔正式宣布即将推出其首款人工智能芯片。这是专为机器学习打造的神经网络处理器。该芯片采用了标准缓存结构，可以大幅缩短深度学习模型的训练时间，让人工智能技术发挥出更大的潜力。10月19日亚马逊智能家居Echo使用的语音识别技术已经能够区分家庭中不同成员的声音，并根据不同成员的喜好提供个性化的服务。不久的将来很有可能就像科幻小说“Warcross”中写的那样不同国家的人在进行交流沟通时，在虚拟现实眼镜下会自动显示翻译[2]。 科技日新月异，人工智能不断发展，这些都将进一步推动语言应用的发展，为语言学习收稿日期：2017年12月25日作者简介：李宁（1979-），女，黑龙江勃利县人，教授，硕士，研究方向：专门用途英语、功能语言学、二语习得。基金项目：辽宁对外经贸学院教学改革研究项目，项目名称“企业、产品英文介绍课程开发” 收稿日期：2017年12月25日 作者简介：李宁（1979-），女，黑龙江勃利县人，教授，硕士，研究方向：专门用途英语、功能语言学、二语习得。 基金项目：辽宁对外经贸学院教学改革研究项目，项目名称“企业、产品英文介绍课程开发”（项目编号：2014XJJGZXXM02） 二、专业英语教学中的要点 人工智能时代，教师在进行专业英语教学时要把学生的语言学习与培养学生洞察问题能力、分析解决问题能力结合在一起。重点培养学生学习语言在学科中的应用能力，培养学生终身学习的能力。 （一）“逆向”分层教学模式，培养学生英语学习的“软”、“硬”能力 目前英语教学普遍存在学生学习兴趣不大，学习懈怠的问题。从课堂教学的角度来看，造成这种现象的主要原因有：①学生觉得语言学习效率不高，质疑是否有必要学习英语。在人工智能实时翻译能力不断提高，翻译设备迅速更新的情况下，学生开始质疑自己10年以上学习语言所付出的时间、金钱是否值得。②学生觉得课堂教学方法陈旧无趣。在各种英语学习网站、课程网站、翻译软件、英语学习app比比皆是的环境下，如果教师在课堂上还用传统的方法讲授陈旧的内容，学生会觉得在网上可以轻易地查到相关知识，不用上课认真听讲。③由于对英语学习没有信心，有一部分学生从初中或高中就已经放弃学习英语。进入大学后，面对考四级高不可攀的压力，觉得根本无法实现，选择继续放弃。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010－2020 年) 》明确提出培养国际化人才的需求： “提高我国教育国际化水平，适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，规划指出“把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重，坚持培养和引进相结合，完善人工智能教育体系，加强人才储备和梯队建设，特别是加快引进全球顶尖人才和青年人才，形成我国人工智能人才高地。”在科技发展日新月异的今天，要实现建设创新型国家和世界科技强国的目标，让高端科技人才具备国际视野是一个难题。很多的高端科技人才英语水平有限，想让这些人才能够洞察某个行业或某一创新产品国际发展的趋势，了解相关前沿动态，等待网络翻译是不现实的，必须让这些顶