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人教版义务教育课程标准实验教科书 小学语文六年级下册 习作四——学会生存 砚山县第三小学 张剑 砚山县第三小学 张 剑 学 会 生 存 ——六年级下册习作四 PART 01 √添加内容 √添加内容 √添加内容 √添加内容 √添加内容 第一部分标题 02 03 04 历史上真的有鲁滨逊这个人吗？ 02 03 04 鲁滨逊是英国作家丹尼尔•笛福虚构的，不过鲁滨逊的原型是一个名叫亚历山大•塞尔扣克的英国人，他被放逐到一个与鲁滨逊所居住的小岛非常相似的荒岛上，在那里独自生活了几年，后来成功获救。 02 03 04 笛福是在报纸上看到这条消息后，激发他创作这部小说的灵感，从而创作了这篇深受读者喜爱的佳作。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和电视剧。 虚 构 亚历山大•塞尔扣克的经历确实存在 —— 实 鲁滨逊的漂流细节为作者想像 —— 虚 虚 实 结 合 02 03 04 生活中有人触电后的应急措施： 1. 解脱电源 触电事故发生后，首先要使触电者脱离电源。 2. 触电急救 (1)电源开关或插销在触电地点附近时，可立即拉开或拔出插头，断开电源。 (2)如果电源开关或插销距离较远时，可用有绝缘柄的电工钳等工具切断电线，从而断开电源，还可以用于木板等绝缘物插人触电者身下，以隔断电流的通道。 (3)若电线搭落在触电者身上或被压在身下，可用干燥的绳索、木棒等绝缘物作为工具，拉开触电者或排开电线，使触电者脱离电源。 (4)如果触电者的衣服是干燥的，又没有紧缠在身上，可以用一只手抓住触电者的衣服，拉离电源。这时因触电者的身体是带电的，鞋的绝缘也可能遭到破坏，所以救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓触电者的鞋。 02 03 04 智慧之花 那是个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在嬉闹：一个男生摇动一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑倒在那里。 　　玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动也不动，每个人的表情都是惊恐万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。 　　“你们怎么啦？”玛丽亚尖叫着就要冲上去救他们。刹那间， 她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。 　　玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？　　 02 03 04 玛丽亚虽然只是小学生，但她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这紧急关头，上哪儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？ 说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。 五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！” 是什么力量让玛丽亚如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 虚 实 结 合 虚 实 结 合 录制时间：2017年6月5日 录制单位：砚山县第三小学