语文人教版六年级下册跨越 百年的美丽.docVIP

《跨越百年的美丽》教案 [教学目标] 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。 [教学重点] 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 [教学难点] 读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 [教学过程] 一、复习旧知,导入新课 1.同学们，上节课我们一起认识了端庄美丽的玛丽·居里，谁能再次 用你声情并茂的朗读声为大家展示出她美丽的外表？ 2. 人们常说，美是禁不起时间考验的。容颜易老，岁月难留。而课文里却说居里美丽端庄的形象定格在历史上，定格在人们心中，这又是为什么呢？难道定格在人们心目中的只是居里夫人那美丽的外表吗？我们把目光投入文中，找找看体现她美丽的句子。 二、品读课文，感悟美丽。 同学们大声朗读课文，哪部分给你留下了深刻的印象，把相关的句子画下来，一会儿我们交流。（学生朗读） 预设：执著的美 丽 就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生.怎样长.怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻腾，别人摘叶她问根。 你从中体会到了什么?(探索的精神) 居里夫人是怎样执着追求的呢？ B．居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣，他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。这一吨的工业废渣里一定有镭吗？（不一定）可能有、可能没有、即便是有也可能发现不了、即便是发现了也可能提炼不了。面临一次又一次的——失败。 一锅一锅说明什么.？ 你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤,而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼,才炼出镭。她提炼的过程复不复杂？一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。 她就这样经过了一次又一次的失败，可是居里夫人仍在坚持，她是多么的坚定，多么的执着，这一段还有哪些句子可以看出她的坚定执着吗？ C化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 师：在“废弃”的“破棚子”里冶炼的过程中，可能会遇到什么？比如：寒风呼啸时……；烈日炎炎时……；暴雨突袭时……；狂风大作时…… 虽然条件如此艰难，但是居里夫人不论严冬与盛夏，不分黑夜和白天，整天紧张地工作着，在这个废弃的破棚子里，玛丽终日——在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。已经足足一个月了，玛丽终日——在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。都有半年了，玛丽消瘦了，病倒了，她还在。。。。。 是的，当刺鼻的酸碱啃蚀了她柔美的双手，当呛人的烟气吹皱了她秀美的额头，她仍在坚持（齐读） 玛丽常对自己说：人要有毅力，否则将一事无成。正是因为玛丽生命中有着这样不屈的信念，可贵的性格，功夫不负有心人，她的辛苦付出终于有了回报，经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 师：1吨 =1000000克 0.1克不足一克 相差悬殊 这里运用了什么写作手法？ 对比 从这些数字中你体会到了什么？ 预设：时间漫长 提炼过程艰苦 从中看出了居里夫人坚持执着的追求，坚强的意志 师：如果我们在写作 中运用这样具体的数字是非常有说服性的。 如果我们要突出时间的漫长读出来要把哪个词重读？ 如果我们要突出提来你的艰辛读出来要把哪个词重读？ 通过你们的朗读读出来（男女生分别读） 师：这就是居里夫人人生意义的诠释，同学们，在提炼镭的过程中居里夫人也在不停的变化着，请大家快速默读地第四自然段找一找。 预设：（在发现镭。。。。。。。） 现在居里夫人还美丽吗？（不美丽）但是我们却从她身上看到了更美丽的东西。因为长期受镭射线的辐射她患上了白血病，死于1934年7月4日。经过医生的证明夺去居里夫人生命的就是镭，听到这些你想说些什么？ 师：这是一种怎样的美丽？ 为科学献身的美丽，就是这种美丽更加让人记住她，在他的成就中还有藏着的美丽吗？ 预设：（她从一个漂亮的小姑娘。。。。。。。里程碑）说说你的理解。 这是一个什么句式？ 排比 合作读 这是居里夫人人生价值的提升。 齐读 师：用你们善于发现美的眼睛看看居里夫人还有怎样的美？ 预设（淡泊名利的美） （她一生……实验室） 小结:我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的,因为这样的精神(手指板书)将会激励一代又一代人,激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上。应该是跨越——(千年),跨