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21* 我最好的老师;义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册;思考:课文写了一件什么事情?; 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个
的人, 独特, 他用 举动,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:
;作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师?”划出课文的中心句。;快速浏览课文,找找作者心中的这位最好的老师是一位怎样的老师?;他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。;作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师? ;怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象? 在文中找出自己喜欢的句子,读一读。;1、第一次给我们上科学课;2、试卷发下来时;3、同学们全都气炸了以后;现在我全明白了:
怀特森老师他告诉我们:
。
所以他是最好的老师。;古今中??,善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威,你知道哪些事例? ;结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?;拓展迁移延伸;作业套餐:任选一题;谢 谢!
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