小学语文微课的选题与设计课件.pptVIP

重点： 《圆圆的沙粒》 1、真诚：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠？哈哈，异想天开！”嘲笑。 2、“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”（天哪 哎呀 唉） 3、 “是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。　　“是我！”珍珠愉快地说。 提示语、语气词、标点符号、把自己想象成文中的人物 * 难点： 《曹冲称象》 《学曹冲 有序说话》 * 疑点： 《饮湖上初晴后雨》 西湖？西施？ * 八、微课的设计 2、符合学生认知规律。 1、找准切入点。 比喻句 “的、地、得”的用法 查字典 * 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 小学语文微课的选题与设计 金台区东仁堡小学 柳青青 2016年10月 * 微 * 微课 * 一、微课的发展 1、国外 1960年 美国阿依华大学附属学校 微型课程 1998年 新加坡教育部 培训教师构建微型课程 2004年 英国 教师电视频道 2007年 美国 可汗学院 2008年 美国新墨西哥州圣胡安学院 “一分钟教授” “一分钟的微视频” * 萨尔曼.可汗——可汗学院 * 一、微课的发展 1、国外 1960年 美国阿依华大学附属学校 微型课程 1998年 新加坡教育部 培训教师构建微型课程 2004年 英国 教师电视频道 2007年 美国 可汗学院 2008年 美国新墨西哥州圣胡安学院 “一分钟教授” “一分钟的微视频” * 一、微课的发展 2、国内 20世纪80年代初 插片 1989年 小片断（3-5分钟）在课堂教学中播放 　　 2010年 胡铁生 微课概念的正式提出 * 胡铁生：广东省佛山市教育信息中心主任，微课创始人。 * 一、微课的发展 2、国内 20世纪80年代初 插片 1989年 小片断（3-5分钟）在课堂教学中播放 　　 2010年 胡铁生 微课概念的正式提出 2010年11月 佛山市中小学课例片段（微课）征集活动　 2012年9月 教育部第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动暨第一届中国微课大赛 2013年 凤凰微课 * 二、微课的概念 微课是以教学微视频为核心载体，基于一个学科知能点（如知识点、技能点、情感点等）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价等），精心设计和开发的微型优质学习资源。 * 1、内容少 三、微课的特点 2、时间短 3-8分钟 3、容量小 * 张一春教授总结的微课“四微”特点: 位微不卑 课微不小 步微不慢 效微不薄 * 四、微课与常见