语文人教版六年级下册14、卖火柴的小女孩（第一课时）.docVIP

14、卖火柴的小女孩 （第一课时） 教学目标　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨。教学重点、难点　　理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨。教学准备： 课件 教学过程：　　一、 谈话导入，揭示课题。　　1.同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？（生答）大年夜一家人在一起吃团圆饭，多么幸福啊！不过有一个小女孩，她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴会发生了什么事呢？今天我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》（板书课题）。 2.齐读课题,你从课题中知道什么？通过预习你了解到什么？你还想知道什么？（生答） 二、整体感知，理清线索 1．自读课文，了解课文大意。（同桌交流） 2．检查自读情况。 思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？ （本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序：卖火柴一一擦火柴——人死去） 板书：卖火柴 擦火柴 人死去　　 三、 理解课文，交流感受。 1.现在，请同学们用你喜欢的读书方式再读课文，说说你认为这是一个怎样的小女孩，哪些地方的描写让你最感动？ 　　2.你觉得小女孩怎样？用一句话谈谈你的感受。（生：小女孩很可怜。）“可怜”这个词用得好，还可以用别的词吗？（悲惨）　　3.小女孩的命运是悲惨的，从那些地方体现出来呢？ 4.交流汇报。 四、设疑结束，预设新课　　“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，带着微笑，死了。”为什么可怜的又冷又饿的小女孩带着微笑离开了人世呢？下节课我们继续学习。 板书设计： 14、卖火柴的小女孩 卖火柴 事情发展 擦火柴 可怜 死去