语文人教版六年级下册卖火柴课件.pptVIP

14 卖火柴的小女孩 ;同学们，你爱读童话故事吗？ 你们都读过哪些童话故事呢？; 今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的一篇名作《卖火柴的小女孩》。; 安徒生（1805—1875），世界著名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了著名作家。 主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。; 《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。;安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就是怀着这种感情创作了这篇感人的童话。;为什么小女孩的火柴在墙上一擦就燃起来了;整体感知;橱窗;多音字;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;词语解释：;【灵魂】迷信的人认为附在人体上的东西，认为死亡就是灵 魂离开躯体。 【奇异】奇特，特别。 例句：她的脑海里充满了各种奇异的想法。 【强烈】极强的；力量很大的。 例句：该城市遭到了大自然强烈风暴的袭击。 【哆哆嗦嗦】本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤动。;初读感悟; 按照课文先写小女孩在街上卖火柴，再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖，最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了的故事情节，本文可以分为三大段，试归纳各部分大意。; 第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。 第二段（第5—10自然段）讲小女孩五次擦燃火柴，她看到了各种幻景。 第三段（第11—12自然段）讲小女孩在大年夜冻死了。;课文精讲; ③她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。;阅读第5—10自然段，思考:;第一次???火柴看到的幻景： 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！;思考：小女孩为什么会看到大火炉？;第二次擦火柴看到的幻景： 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。;思考：小女孩为什么会在幻象中看到烤鹅？;第三次擦火柴看到的幻景： 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。; 思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看见了美丽的圣诞树？;第四次擦火柴看到的幻景： 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。;小女孩的话： “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”;默读第10自然段，开头一句话：;思考：舍不得擦火柴的小女孩此刻为什么要擦着一大把火柴？;第五次擦火柴看到的幻景： 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。; 联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩活在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，就只有死亡。; 根据小女孩每次擦火柴时所看到的幻境及火柴熄灭后面对的现实，完成表格。; 次数;点燃火柴;默读第12自然段： “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。; “她曾经多么幸福”中的“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。;结构梳理;课堂小结;扩展延伸; 在今天的世界上，还有许许多多穷苦的大人、小孩正生活在寒冷、饥饿和痛苦中，我们多么希望全世界的大人、儿童都生活在没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的光明、美好的社会里。;1.为正确的拼音打“√”。 爸爸冲（ chōnɡ chònɡ）我使了个眼