2017-2018学年同步备课套餐之物理教科版选修3-4课件：第1章 4 .pptxVIP

4　楞次定律第一章　电磁感应学习目标　1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具 体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向．内容索引知识探究题型探究达标检测1知识探究一、右手定则导学探究如图1所示的电路中，G为电流计(已知电流由左接线柱流入，指针向左偏，由右接线柱流入，指针向右偏)，当ab在磁场中切割磁感线运动时，指针的偏转情况如下表，根据指针的偏转情况，判断电流方向．图1导体棒ab的运动指针偏转方向回路中电流方向(俯视)ab段中电流方向向右向左_________从b向a向左向右________从a向b顺时针逆时针知识梳理右手定则的内容：将右手手掌伸平，使大拇指与其余并拢的四指垂直，并与手掌在同一平面内，让________从手心穿入， 指向导体运动方向，这时 的指向就是感应电流的方向，也就是感应电动势的方向．如图2所示．大拇指磁感线四指图2即学即用判断下列说法的正误．(1)右手定则只能用来判断导体垂直切割磁感线时的感应电流方向．( )(2)所有的电磁感应现象，都可以用右手定则判断感应电流方向．( )(3)当导体不动，而磁场运动时，也可以用右手定则判断感应电流方向．( )××√二、楞次定律导学探究根据如图3甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作，并填好实验现象．图3?甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向上出线圈S极向上拔出线圈原磁场方向(向上或向下)__________________________向下向上向下向上图3穿过线圈的磁通量变化情况(增加或减少)_______增加_____________感应电流的方向(在螺线管上俯视)逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流的磁场方向(向上或向下)___________________________原磁场与感应电流磁场的方向关系___________________________增加减少减少向上向下向下向上相反相反相同相同请根据上表所填内容理解：甲、乙两种情况下，磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ；丙、丁两种情况下，磁通量都______，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ．增加相反相同减少知识梳理楞次定律(1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍_____________________________．(2)理解：当磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向 ，当磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向 ，即增 减 ．引起感应电流的磁通量的变化相反相同同反即学即用判断下列说法的正误．(1)感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反．( )(2)感应电流的磁场可能与引起感应电流的磁场方向相同．( )(3)感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化．( )(4)当部分导体切割磁感线运动产生感应电流时，只能用右手定则判断感应电流的方向．( )×√√×2题型探究一、楞次定律的理解1.因果关系：楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系，磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果.2.“阻碍”的含义(1)谁阻碍——感应电流产生的磁场.(2)阻碍谁——阻碍引起感应电流的磁通量的变化.(3)如何阻碍——当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.(4)阻碍效果——阻碍并不是阻止，结果增加的还是增加，减少的还是减少.注意：从相对运动的角度看，感应电流的效果是阻碍相对运动.例1 　关于楞次定律，下列说法正确的是 A.感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化B.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，必受磁场阻碍作用C.原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场同向D.感应电流的磁场总是跟原磁场反向，阻碍原磁场的变化答案解析√感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，选项A正确；闭合电路的一部分导体在磁场中平行磁感线运动时，不受磁场阻碍作用，选项B错误；原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场反向，选项C错误；当原磁场增强时感应电流的磁场跟原磁场反向，当原磁场减弱时感应电流的磁场跟原磁场同向，选项D错误.二、楞次定律的应用例2 　 (多选)如图4所示，闭合金属圆环沿垂直于磁场方向放置在有界匀强磁场中，将它从匀强磁场中匀速拉出，以下各种说法中正确的是A.向左拉出和向右拉出时，环中的感应电流方向相反B.向左或向右拉出时，环中感应电流方向都是沿顺时针方向的C.向左或向右拉出时，环中感应电流方向都是沿逆时针方向的D.将圆环左右拉动，当环全部处在磁场中运动时，圆环中无