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29.3 概率与统计的基础 第二十九章 概率与统计 经典例题 例1-1. 小王在初中某个学期的各次考试中数学成绩如下（单位是分）：40,51,54,60,62,56,67,65,52,90. 求出它们的平均分，这个平均分能反映小王在这个学期的数学成绩吗？ 去掉第一个值与最后一个值再求平均分，这个分数能反映小王在这个学期的数学成绩吗？ 经典例题 例1-2. 一个班级有30个学生，其中两个学生数学考试只得2分和10分，此外，有5个学生得90分，22个得80分，小周同学得78分，问：小周的成绩超过了平均分了吗？ 经典例题 例2. 小红任意买一张电影票，如果电影院的座位超过了500个，将座位号是下列情况的可能性按从大到小的顺序排序： (I)座位号是奇数 (II)座位号是1,11或21 (III)座位号是10的倍数 (IV)座位号是8 经典例题 例3. 东东和当当是同班同学，一天东东对当当说，我们来玩个游戏吧，输了的人放学替赢的人背一个星期的书包，游戏是这样的，从一副牌中拿走红桃、黑桃、梅花、方块各一张，先抽出一张，看了以后再放回重新洗牌拿第二张. （1）若抽出的两张没有方块就算甲方赢，否则乙方赢，问当当是当甲方还是乙方？ （2）若抽出的两张不同色就算甲方赢，否则乙方赢，问当当是当甲方还是乙方？ 巩固练习 练1. 小王受班级委托购买运动会的奖品，计划平均每件奖品的价值是4元，若已经为一等奖准备了一份16元的奖品，为三等奖准备了6份4元的奖品，还准备了10分1元的纪念奖，请你替小王计划一下，二等奖的份数与价格如何安排合适？（假设价格全部取整数元） 巩固练习 练2. 小张和小李做投骰子的游戏，骰子是正四面体的（也就是说有四个面，假设每个面是均匀的，且各个面上分别标有1,2,3,4四个数字）. (1)开始是投一个骰子，小张说如果投到的点数是3的倍数余1就算小李赢，否则就小张赢，问这种游戏公平吗？ (2)如果是投两个骰子，仍然是投到的点数之和是3的倍数余1就算小李赢，你认为这样的规则公平吗？不公平则对谁更有利？请你设计一种更公平的游戏规则. 提高练习 练3. 下表是某学校参加一次数学竞赛中参赛同学做对题目的情况记录表，第一行的值表示做对的题目的题数，第二行的值表示做对相应题目的同学人数. 对此次竞赛的情况有如下统计： （１）本次竞赛共有１２道题目； （２）做对３题和３题以上的同学每人平均做对６题； （３）做对１０题和１０题以下的同学每人平均做对５题； 问：参加本次竞赛的同学共有多少人？ 做对的题数 ０ １ ２ ３ … １０ １１ １２ 同学人数 ０ １ ３ ４ … ５ １ １ 回味无穷 《优等生数学 》七年级 第十章 P133 T2、P136 T2、P137 T4、P139 T2 写一篇初三数学突破目标、计划详细方案，以此指导、提醒、监督自己的本学年数学学习 （温馨提示：一式两份，字数不少于300字，写在A4纸上，写出15个及其以下三角函数公式的同学、还有未交的同学必做，其他同学可免做.） 预习《优等生数学》八年级 第二十章 数据的分析 课后作业