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;周总理，我们的好总理，
您在哪里啊，您在哪里？
您可知道，我们想念您，
您的人民想念您！
您永远居住在太阳升起的地方，
您永远居住在人民的心里，
您的人民世世代代想念您！;课前检测一：（我会读）
审阅 陈设 极其
转椅 蒙眬 浏览
咨询 思索 热腾腾 ;课前检测二：（我会概括）
用简洁的语言概括课文的主要内容。;合作探究一：
快速默读课文，找出能概括总理一夜的工作的句子。同桌交流。;他是多么劳苦，多么简朴！;合作探究二：（四人小组）
1.自由读课文的2－5自然段，
2.用“—”画出体现总理“工作劳苦”的句子，用“﹏”画出体现总理“生活简朴” 句子，并在感受最深的句子旁边写上你的感受。
3.组内交流读后的感受。
; 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”; 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。; ; 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。; 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。; ;当堂检测：
用上“虽然……但是……”一词说话：
1.周总理要审阅的稿子有一尺来高，他审阅每一篇稿子时都是严肃认真的。
2.那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。
3.周总理的工作是劳苦的，他的生活是简朴的。;;合作探究三：
默读课文的6－7自然段，思考：作者亲眼目睹了总理一夜的工作后发出了怎样的感叹？请用“﹏”出有关句子，同桌交流。; ; ; ;周总理生命中最后的日子;课堂检测：
读完以上资料,你有什么话想对总理说？;周总理，我们的好总理，
您在哪里啊，您在哪里？
您可知道，我们想念您，
您的人民想念您！
您永远居住在太阳升起的地方，
您永远居住在人民的心里，
您的人民世世代代想念您！;课后作业：
1.请以“我想说……”为题写一写自己心中的激动和感慨。
2. 课外阅读有关周总理的故事。 ;再 见！
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