语文人教版六年级下册一夜的工作.一夜的工作导学案.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案 第六小学 六 年级 学科 语文 主备人 刘晓娟 备课组长审核 领导审核 授课人 刘晓娟 2015 年 4月 3 日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题： 13.一夜的工作 一课时 二、学习目标： 1..正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受 周总理的伟大人格。 调整意见： 三、教学过程： 【温故知新】 一、谈话导入 1、同学们，我们的小学生涯即将结束，在这里老师想问一问大家，你们都是为了什么而读书呢？ （生自由回答） 2、有这么一个人，当他的老师问他为什么而读书时，他说道：“为中华之崛起而读书”，这个人就是——周恩来总理。 3、出示周总理图片，简介周总理。 4、师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日 子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，怀着无比沉重的心情写下了这首诗： （幻灯片出示诗）生齐声朗读。 5、读了这首诗后，你有什么感受？（生自由回答） 6、我们敬爱的周总理，为了祖国的繁荣富强，日夜操劳着，直到生命的最后一刻，据他身边的工作人员讲，他平均每天的睡眠时间只有三个小时，简直令人难以置信！那么，他每天是怎么工作的呢？今天就让我们跟随作者何其芳一起走进总理那《一夜的工作》。 板书课题。 二、预习检查： 我会认读：审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 调整意见： 【导学释疑】 学：(初读感知) 请同学们自由朗读课文，思考： 1.课文主要讲了什么内容？ 2.找出最能概括总理一夜工作的句子。 调整意见： 研：(默读感悟) 用心默读课文，用“—”画出表现周总理工作劳苦的语句，用“﹏”画出表现周总理生活简朴的语句。 学法指导：找一找、读一读、抓住关键字词，反复朗读，细细体会，在自己感受较深的地方作批注。 学习要求：先自主学习，然后对学，再小组交流。 调整意见： 展：我展示，我快乐！ 1.感受总理的“生活简朴”。 2.感受总理的“工作劳苦”。 调整意见： 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 【巩固提升、检测反馈]】 练：我练习，我快乐! 拓展延伸：出示资料：“周总理最后的日子”。师配乐朗读，生认真看 后作一首小诗或写一段话歌颂敬爱的周总理。 调整意见： [作业设计]： 作业套餐:（1、2必做题，3选做题） 我会填：（在括号里填上合适的量词） 一（? ? ）文件? ?? ?一（? ? ）台灯? ?? 两（? ? ）绿茶 两（? ? ）转椅? ?? ? 一（? ? ）写字台? ? ?一（? ???）花生米 2.完成下面的练习：  办公的房子（? ?? ?）， 室内陈设却那么 (? ?? ? )。  工作的任务（? ?? ?）， 您对工作却那么（? ?? ? ）。  周总理虽然您工作的时间（? ?? ?）， 但您的饮食却那么 （? ?? ）。 ?虽然您工作是那么（? ?? ?）， 但您的生活却那么（? ?? ?）。 3．老师推荐三本书：《我们的周总理》《大地的儿子》《周总理的最后十年》，读读这些书，把你心中的总理，讲给身边的人听。 调整意见： [板书设计] 13、一夜的工作 国家 生活简朴 人民 工作劳苦 调整意见： [教学反思]：