学习领域课程发中国语文课程指引建议学习重点课程实施配.pptVIP

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2019-02-17 发布于江苏
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* * 學習領域課程發展中國語文課程指引建議學習重點課程實施配套關注問題和期望小學中國語文課程時間 2006年全面實施 2004年或2005年提早實施模式小一小二小三小四小五小六小一小二小三小四小五小六小一小二小三小四小五小六小一小二小三小四小五小六死記硬背、機械抄默依賴教科書課文、練習文學、文言學習不足閱讀面狹，閱讀量小忽略思維能力培養著重測驗、考試成績實況已經改變 ? 記誦　?　積累、語感默寫　?　愉快識字教科書　?　拓寬校本學習材料文學　?　古典文學、兒童文學文言　?　淺易文言閱讀　?　拓寬閱讀面，增加閱讀量思維　?　解難、創意、批判思維測考　?　促進學習的評估聽說讀寫、思維、自學能力審美情趣、創造力、文化素養、品德積極學習態度、正面價值觀、　國民身份認同小學中國語文課程指引第 12 頁課程指引理念、原則和發展方向建議學習重點落實學習目標的具體建議　學會學習依據課程指引提供的中央課程架構貫徹學習領域課程宗旨因應學習需要和學校實況規畫寬廣而均衡的校本課程注意聯繫跨學習領域的共同規畫課程指引第 35-38 頁以學生為主角以語文能力作主導積累語料　培養語感整體規畫　目標明確重視教學組織靈活編選運用學習材料作業均衡而多元化拓寬語文學習環境靈活安排學習時間重視理解和啟發善用多媒體輔助愉快有效學習照顧學習差異連繫其他學習領域課程規畫均衡而不同步綜合訓練　一材多用課程指引第 40-43 頁要全面方式要多元化重視學習過程照顧學習差異多方參與重視回饋份量恰當課程指引第 56-57 頁類型文字、音像、實物、其他選取原則引起學習動機文字可讀性高意識健康課程指引第 61-62 頁 *