语文人教版六年级下册群文阅读 感悟生活.docxVIP

群文阅读 感悟生活 登峰小学 冯丽嫦 【教学目标】 1、通过指导阅读一篇文章，学习快速浏览的阅读方法，并能把方法运用到同类的文章中。 2、引导学生从文中的词句去感悟生活，从中受到启发和教育。 3、联系实际，说出自己对生活的感悟。 【教学重难点】 通过指导阅读一篇文章，学习快速浏览的阅读方法，并能把方法运用到同类的文章中。 【教学准备】 1、准备阅读材料：《两棵树》《把自己变成一粒红豆》《另一扇窗子》《能打开所有门的钥匙》 2、课件 一、谈话导入。（1分钟） 有这样一句话：“一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机......平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。” 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上少走弯路，行得更远。今天让我们一起来阅读几篇文章，一同去感悟生活，走进生活中的点滴小事，收获生活给予我们的启示。 二、指导阅读《两棵树》，学习快速浏览的阅读方法（10分钟） 今天老师在《小学语文阅读与运用》中选取了四篇文章和同学们一起分享。下面我们先来看看第一篇——《两棵树》。 1、请同学们快速浏览课文 （1）浏览课文 ，找出文章主要人物是谁。 （2）了解文章大概内容。 2、再次快速浏览 （1）划出你印象深刻、或有所感悟的词句，并在旁边批注你的感想。 （2）结合所划词句进行汇报：说说你对这篇文章的感悟。 用以下句式汇报：我划了 ，我体会到 。 3、第三次快速浏览 作者从两棵树不同的生长态度中有所感悟、获得启示，写出了这篇引人深思的文章。（板书：感悟、启示） 现在请同学们第三次快速浏览课文（PPT），根据课文，联系生活实际，想想在我们的生活中你没有类似的事例？（可以在阅读材料旁边简单地写一写） （1）根据课文，联系生活实际，举出有所启示的事例。 （2）生汇报。（根据生的汇报总结事例是来源于哪里，并板书） 4、师总结快速浏览学习课文的方法 同学回忆一下，我们刚才是如何去阅读《两棵树》这篇文章的？（总结方法） （1）抓住主要人物 （2）了解主要内容 （3）划出你印象深刻、或有所感悟的词句，并进行批注，说出这篇文章的感悟 （4）根据课文，联系生活实际，能举出有所启示的事例。 三、依据学法，自主学习（20分钟） 下面，我们就用以上快速浏览学习课文的方法，去自主阅读另外三篇文章。看看我们又能收获怎样的感悟或启示呢？ 1、出示浏览方法，学生快速浏览三篇文章，选择自己最喜欢或感悟最深的1、2 篇文章进行批注。 2、四人小组按照浏览方法交流自己的感悟、体会。 3、汇报。（个别汇报、其他同学补充、四人小组分工汇报……） （汇报时老师相机总结，事例来源于亲身经历、看到的、听到的……） 四、主题拓展 同学们，在生活中，往往有许多许多的看似很不起眼的小事，它却总是承载着一些生活的哲理，让我们从中受到启迪和教育。你在某件事中受到什么启发和教育，说出来和大家分享…… 五、总结提升 1、生总结这节课自己的收获。 2、师小结：不同的故事，不同的道理，小故事，往往能折射出大道理，发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。希望今天的阅读能让同学们有所启发，在阅读中运用所学的浏览方法，去体会作者的感悟；在生活的点点滴滴中去感悟生活，思考人生。 六、推荐阅读 1、阅读《小学语文阅读与运用》4篇文章《我的处境并不算最糟糕的》、《信念的力量》、《学会放弃与得到》、《快乐是一种智慧的取舍》 2、最后老师送给同学们两句名言，希望同学们也能从中有所感悟：（老师配乐朗读） 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 人生最大的失败，就是放弃。 七、板书设计 感悟生活 学会选材 听到 看到 观察 、思考 感悟、启示 自己亲身经历