一年级数学第三单元整理和复习.docVIP

古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。 课 题 整理与复习 学 习 目 标 1.在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中,具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。 2. 在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算。 3. 在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,初步体会运用数学能解决生活中的问题。 重 点 难 点 重点：在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法进行计算。 难点：在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中,具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。 教 法 选 择 谈话法、练习法 课 型 复习课 课 前 准 备 练习题、多媒体 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 2 课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 34 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 导入新课 时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问? 探究新知 1. 作比较。 1）瞧!小兔请客了,快来帮忙吧!(课件出示:教材第52页“小兔请客”情境图)，有几只小兔?椅子够吗?杯子呢?谁想到办法解决了? 2）同学们说的这两种办法都很好,在解决实际问题时,选择自己喜欢的方法就可以。 3）那怎么比轻重、高矮呢?来帮淘气解决一下问题吧。(课件出示:教材第52页“比